家校合作的心得体会范文(精选18篇)
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1、家校合作的心得体会范文(精选18篇)家校合作的心得体会范文 篇1魏书生曾说过这么一句话:“走入学生的心灵中去,你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,我都会在那得到答案。”因此,为了孩子的健康成长,我认为与家长沟通,全方面的了解学生是班主任工作的关键。前几天,丁刚的妈妈找到了我,“老师,怎么办呀?我实在没办法了!”一见面这几句没头没脑的话把我给问晕了。要知道丁刚可是我们班里为数不多的机灵鬼。不过聪敏的丁刚常常是让我喜忧参半,常有恨铁不成钢的想法。课堂上只要他集中精力那一准有精彩的发言,可一旦兴奋点一过,那他准又是做小动作、开小差,手里经常把弄一些诸如铅笔或橡皮等等。
2、后来他妈妈告诉我事情的原委,听了他妈妈的话,我这才知道他会钻大人空子,还敢与熟悉的亲人不讲道理、顶撞他们。我和丁刚的妈妈说:“丁刚在校可是一个懂事的孩子,很多道理不用多说,他就明白,只是自控能力稍微差了些。今天听了你的话,我这才发现他在家还有另一面。为什么你不早和我联系呢?”丁刚妈妈说:“我们怕麻烦老师。再说孩子要面子,一听说我们要找老师谈谈就认错,还哀求我们,所以我们也就算了。今天实在感到没办法了才向您反映。”听了她的话我为我工作的不细致感到惭愧,同时也感到家校联系的重要。现在的孩子很喜欢表现,他们都愿意听到赞扬声,特别是在学校里,在班集体中,他们更愿意听到老师的赞赏,看到同学们的羡慕。但在
3、家中,他们是父母的中心,是长辈的太阳,于是他们就毫无顾及地为所欲为了。这确实需要家长和老师及时沟通、联系,建立强大的家校联合教育体系,使孩子保持家校的一致性。另外善用他们的表现欲和荣誉感,巧加奖罚,使其明理。面对这样的问题,我们不能着急,不能指望一朝一夕能有所获,和孩子打交道要做好充分准备,打持久战、打战术战略配合。要善于利用孩子心理,动之情,晓之理,必要时还要责之巧。经过对丁刚反差行为的细致分析,我给了他妈妈一些建议:首先我会找时间找丁刚谈心,会在放学后家访实地勘察。其次希望家长给孩子定一个放学回家后的规定,要求孩子在规定时间内做完作业,在规定时间内看电视,玩游戏。一定时间内孩子坚持做到了要
4、给予表扬或奖励,如在规定期没有完成任务则可以不要他完成,书面写出情况让其交与老师,请老师裁定。再有当孩子在家出现错误后如不接受家长教育并改正的话,一定要及时与老师联系,共同使劲帮助他及早认识、及早改正,不要总顾及面子。听了我的话,丁刚妈妈不住点头,决定配合我,一定要治好他的毛病。我觉得,家庭教育和学校教育存在着较为严重的脱节现象,特别是家庭教育和学校教育在手段和态度等方面不能很好地结合,学校与家庭之间分别进行教育,不能形成合力,达不到教育应有的效果。因此,尽快改变家庭和学校之间出现的教育配合失调,改善家庭和学校合作教育环境,建立有效的家校合作机制,是学校实现教育目标、提高办学质量的重要基础。今
5、天已经是信息化时代,不少学校建起了电子校园网,学校与家长的沟通更加方便,家长可以通过网络了解自己子女的在校情况。学校的老师亦可借助留言信箱给家长写信息,及时进行沟通,共同教育和培养学生。这样才能让孩子变得更好。家校合作的心得体会范文 篇2贺是一个品学兼优、乐于助人的好学生,老师同学都十分喜欢她。她还是一个多才多艺的好孩子,课余时间学习古筝、舞蹈,参与各种各样的校、内外兴趣活动;她独立能力极强,学习习惯非常好。贺家长十分重视子女教育,以身作则,为孩子树立好榜样,他们尊重和欣赏孩子,在陪伴和鼓励中助力孩子的成长。对于第一次当父母的我们更多的是把中国教育在我们自身成长中缺失的部分做一些完善。给大家分
6、享我在和她相处中的教育方法:1.阅读习惯,阅读方法和阅读量的叠加是小学生的关键。小学期间的孩子我们认为可以看各类有益书籍,不限年龄阶段的书,只要她能接受就可以。当然阅读要有方法和形式,这样才能让孩子保持新鲜感和接受这个习惯。2.陪伴是关键。从贺xx2岁还不识字起便开始每晚坚持给她读书,直到6岁她可以自己读书为止。没有刻意的去交认字,在听书,看书的过程中增加了识字量。所以家长的陪伴很重要,陪伴读书,陪伴玩游戏,陪伴参加活动。这里要强调孩子阅读习惯的养成一定是父母陪伴的结果,绝不可能是孩子天生的本能。3.平等的沟通。把贺当做一个小大人对待,是我一直以来的做法,这个对她开朗性格的养成有很大的好处。她
7、会和我说学校里的事情,我会和她分享我在她这个年纪的糗事。她会主动和我说最近什么学科下降了,考试后无论好坏会自己分析一下原因,总结经验。4.多参加活动,多出去增长见识。每年不管远近,我们都会带她出去旅行,积极参加各类文体活动,比赛。每一次活动或比赛都是一次历练,都会有不同的感悟,这些对她的学习都有好处。家校合作的心得体会范文 篇3多渠道沟通拉近家校距离信息化通信手段发展到今天,很大程度上取代了传统的沟通、交流方式,在与学校合作的过程中,接触做多的应该是班主任老师,而我们的沟通是传统与现代相结合。就传统方式而言,我们更够在接送孩子上学的过程中与老师当面交谈,了解孩子的状态、情况。家长会上通过老师细
8、致的讲解,我们能够得到更多孩子和班级的信息,能够找准教育方向。现代化的沟通现在主要是利用微信,学校建立的班级微信群,相比传统的沟通方式,微信更具有时效性,老师能够随时通过网络,发布通知、信息,也能在微信上分享教育心得,通告班级情况、帮家长们答疑解惑。我们作为家长能够第一时间了解情况,第一时间给予老师信息的反馈,这样促进了家校之间的密切沟通。不管通过何种形式的沟通,最终达到了合作的目的,沟通是桥梁,连接着家庭与学校,通过多渠道沟通拉近家校距离,也更有益于教育工作的开展。家校合作的心得体会范文 篇4孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力,只有形成家校合力,孩子才能得到更好的发展。因此,我做了如下的工
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