人教版小学二年级数学上册1-4单元课课练36页.doc
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1、第一单元第一单元 长度单位长度单位 (1)统一单位)统一单位 年 班 姓名 一、我会看,我会估。一、我会看,我会估。 绳子大约有( )个那么长。 绳子大约有( )根那么长。 二、我会用二、我会用 作标准。作标准。 大约( )个长。 大约( )个长。 大约( )个长。 大约( )个长。 三、比高矮。三、比高矮。 小马大约有 ( ) 个高。 山羊大约有 ( ) 个高。 公鸡大约有 ( ) 个高。 3 条绳子绕在 3 个大小相同的瓶子上。 ( ) 最长, ( ) 最短。 数学小博士数学小博士 A B C (2) 厘米和用厘米量厘米和用厘米量 年 班 姓名 一、看一看,填一填。一、看一看,填一填。 1
2、. ( )厘米 2. ( )厘米 3. ( )厘米 二、量一量,填一填。二、量一量,填一填。 1.这本练习册长约( )厘米,宽约( )厘米。 2.数学书长约( )厘米,宽约( )厘米。 三、我是测量小高手。三、我是测量小高手。 这个图形是( )形, 四条边共( )厘米。 四、我的眼力最棒。 (请在正确测量方法下面画四、我的眼力最棒。 (请在正确测量方法下面画 ) ( ) ( ) ( ) 一只蜗牛往墙上爬,第一天爬了 30 厘米,晚上却滑下 10 厘米,第二天又向上爬 30 厘米,现在蜗牛向上爬了多少厘米? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 9 4 5 6 7 8 1 2 3
3、0 1 2 3 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 数学小博士数学小博士 (3)米和用米量)米和用米量 年 班 姓名 一、我会选“米”和“厘米一、我会选“米”和“厘米”来填空。”来填空。 桌子高约 80( ) 床长 2( ) 牙刷长约 15( ) 汽车长约 3( ) 茄子长约 20( ) 小红高 130( ) 二、我会填。二、我会填。 1.量较长的物体或距离时,通常用( )作单位。 2.用尺量较短的物体时,通常用( )作单位。 3.1 米=( )厘米 800 厘米=( )米 4. 9 厘米比( )少 4 厘米。 5. 18 厘米9 厘米=
4、( ) 厘米 60 米+7 米=( )米 三、我会比较。三、我会比较。 1.在 里填上“” 、 “”或“=” 。 33 厘米 23 厘米 100 厘米 1 米 40 厘米 4 米 1 米 30 厘米+70 厘米 2.把下列长度按从大到小的顺序排列。 6 厘米 60 厘米 6 米 66 厘米 60 米 四、我是数学小法官。 (对的画“” ,错的画“” )四、我是数学小法官。 (对的画“” ,错的画“” ) 1.一枝粉笔长 12 米。 ( ) 2.学校教学楼高 16 米。 ( ) 3.一根黄瓜长 18 米。 ( ) 4.小明的身高是 135 厘米。 ( ) 五、估一估椅子有多高,在正确答案下面画“
5、” 。五、估一估椅子有多高,在正确答案下面画“” 。 六、森林运动会。六、森林运动会。 终点 起点 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在进行的是( )米短跑比赛。 2.( )号是冠军。 3.号比号运动员慢( )米。 4.号比号运动员( )米。 把 1、4、5、7、8、9 六个数字填入下面 中,每个 每个数字只许用一次。 1 米 30 厘米 70 厘米 我比它高一些。 我高 80 厘米。 数学小博士数学小博士 (4 4)认识线段)认识线段 年 班 姓名 一、我会判断。 (下面图形中,是线段的画“” )一、我会判断。 (下面图形中,是线段的画“” ) ( ) ( ) (
6、) ( ) ( ) ( ) 二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 三、心灵手巧。三、心灵手巧。 1.小小机器人。 数一数,机器人身上共有( ) 条线段。 用彩笔把这些线段描一描。 画一条 1 厘米长的线段作为机器 人的嘴。 2.画一条 5 厘米长的线段。 3.画一条比 5 厘米长 3 厘米的线段。 4.画一条比 5 厘米短 2 厘米的线段。 四、小猴要回家,走哪条路最近?四、小猴要回家,走哪条路最近? 走第( )条路最近。 五、量一量下面三条线段的长度,比一比,再计算
7、。五、量一量下面三条线段的长度,比一比,再计算。 第一条: ( )厘米 第二条: ( )厘米 第三条: ( )厘米 1.第二条线段比第三条线段长多少厘米? 2.第三条线段比第一条线段短多少厘米? 3.三条线段一共长多少厘米? 六、数一数,下图中各有几条线段。数一数,下图中各有几条线段。 共有( )条线段。 共有( )条线段。 共有( )条线段。 共有( )条线段。 数学小博士数学小博士 (1)两)两位数加两位数位数加两位数 年 班 姓名 一、我会看图列式计算。一、我会看图列式计算。 1. ( ) 2. ( ) +( ) + ( ) ( ) ( ) 二、笔算练功房。二、笔算练功房。 26+43=
8、 52+28= 26+35= 28+64= 59+22= 31+69= H t t P : / / W w W . L s p j y . C o m 三、数学门诊。三、数学门诊。 病例 1: 病例 2: 3 2 2 4 +4 8 + 3 7 0 5 4 四、我会填“” 、 “”或“四、我会填“” 、 “”或“=” 。” 。 32+6 60 29+38 62 54+42 88 70 61+9 47+25 53 32+18 27+73 22+30 50 37+25 80 26+28 40+14 十位 个位 第二第二单元单元 100 以内的加法和减以内的加法和减五、我能帮小熊找到自己的气五、我能帮
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- 人教版 小学 年级 数学 上册 单元 课课练 36