人生寓言导学案人教版七年级.docx
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1、人生寓言导学案(人教版七年级)【目标导航】1、理解、积累“慧心、嬉戏、风韵、慷慨、心旷神怡、险象迭生、得失之患等词语。2、深刻体会两则寓言的寓意。3、品读文章细腻的语言。重点难点:1、结合自身实际深刻体会文中的寓意,谈出自己的感受。(重点)2、体会准确细腻的精美语言。(难点)教学时数:一课时【自学检测】一、同学们自读课文,独立完成下列6题。1.选出下列加点字注音有误的一项是()A.皎洁(jio)慷慨(ki)得失之患(hun)B.嬉戏(x)泯灭(mng)心旷神怡(kung)C.禀告(bng)金窖(jio)险象迭生(di)D.厄运()抢劫(ji)无忧无虑(l)讲析:B嬉应读X,其他正确2.给下列形
2、似字注音并组词。撤()销()旷()澈()消()犷()讲析:三组形似字,注意每一组字的音形意的不同。ch撤销ch清澈xio销毁xio消耗kung旷达gung粗犷3.选出下列加粗字解释错误的一项是()A.乌云蔽日(遮挡)心旷神怡(空阔)B.举世无双(全)险象迭生(连着)C.慧心未泯(灭)多愁善感(容易)D.寓意深刻(寄托、隐含)相貌不凡(平常)讲析:B迭生,屡次产生。其他正确4.白兔和月亮围绕白兔和月亮的关系,其主要情节可以概括为、和。落难的王子王子的性格在落难前为,落难后为。讲析:阅读白兔和月亮,根据第一段的内容可以概括为白兔赏月,第二段为白兔得月,第三四段为白兔还月;阅读落难的王子,第一段王子
3、的话表现在落难前脆弱的性格,第四段王子的话表现落难后的坚强性格。5.白兔和月亮和落难王子给我们的启示分别是:拥有财富是好事,却可能_;遭到厄运是坏事,却可以_。讲析:本题答案见导读提示失去人生的许多乐趣锻炼人的意志6.根据例句仿写句子。例:乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。仿句:考试之前,我,;考试之后,。讲析:先分析例句,它由两个单句构成并列关系,前后两句形成对比,写出了两种不同的心理,后一句还运用了比喻的修辞方法。仿写语句时,要注意语境和修辞方法,.示例:便心神不宁,惟恐题目太难;我便忧心忡忡,只怕失误太多【以学定教】品味语言,感悟寓言的寓意。【互
4、动探究】(先由教师范读或指名学生朗读课文,再让学生合作探究。老师在同学间来回巡视,并作适当的点拨,发现好的解答读出来供大家分享)1白兔和月亮中说有一只白兔独具审美的慧心,指的是什么?讲析:慧心,原是佛教用语,指能领悟佛理的心,今泛指智慧。结合下句文意,“慧心”指的是她爱大自然,尤爱皎洁的月色2诸神之王为什么要向白兔宣布:“月亮归属于你”?当小白兔得到了月亮之后,它的心理发生了哪些变化?讲析:诸神之王宣布决定的原因在文中找的到,那就是因为她的赏月之才举世无双。根据第三段的内容,可知当小白兔得到了月亮之后,有两方面的心理变化:失去了往日的闲适心情;对月亮开始患得患失3落难的王子一文中,王子“最听不
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