2021学年统编版高一语文必修下册第一单元齐桓晋文之事精品导学案.docx
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1、2021学年统编版高一语文必修下册第一单元齐桓晋文之事精品导学案【学习目标】1.疏通文意,积累掌握课文中重要的实词、虚词及句式。2.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。3.领会孟子耐心细致的说理态度和巧妙灵活的论辩方法。【知识链接】1孟子与孟子孟子(前372前289年),名轲,字子舆,战国时邹(现山东邹县东南)人,是战国时儒家学派的代表人物,曾受业于子思(孔子的孙子)的门人,30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像,到元、明时被称为“亚圣”。孟子共七篇,分别为梁惠王、公孙丑、滕文公、离娄、万章、告子、尽心,各章又
2、都分为上下两篇。作为一部语录体著作,它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。到南宋时,朱熹把它与礼记中的大学、中庸两篇以及论语合为“四书”,把读经的传统推向更加狭窄的胡同,成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。2背景战国时期,列强纷争,以征伐为能事,各国诸侯国君都是野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战,对内盘剥人民,于是就出现“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”(孟子离娄上)的惨烈局面,致使广大人民“仰不足以事父母,俯不足以蓄妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡”,过着苦难的生活。而齐国在东方诸侯中又号称强国,齐宣王子承父业,野心勃勃,在稷下扩置学宫,招揽
3、学士,任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是,孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候,针对当时的社会现实,阐发他的“发政施仁”,改革政治,实行“王道”的主张了,这就是著名的齐桓晋文之事。3“王道”和“霸道”“王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张;“霸道”指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的,凡是行法家主张,讲求耕战,富国强兵,便取得胜利。司马迁史记孟子荀卿列传说:“当世之时,秦用商君,富国强兵。楚、魏用吴起,战胜弱敌。齐宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合纵连横,以攻伐为贤;而孟轲乃述唐虞三代之德,是以所如者不
4、合。”4.孟子名言(背诵)性本善民为贵,社稷次之,君为轻穷则独善其身,达则兼善天下富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈我知言,我善养吾浩然之气。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。第一课时【活动一】书声琅琅自由朗读文本,要求读准字音,读准断句。【活动二】知识梳理1.给下列加点的字注音胡龁()觳觫()衅()赴愬()则王()乎衣()帛彘(
5、)褊()小便嬖()莅()中国庠()序畜()养忖度()豚()商贾()彼恶()知之吾惛()不赡()挟太山()殆()2.指出通假字并解释无以,则王乎王说,曰独何与为长者折枝刑于寡妻,至于兄弟盖亦反其本矣行旅皆欲出于王之涂天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王放辟邪侈,无不为已是罔民也颁白者不负戴于道路矣3.解释下列句中的古今异义词老吾老,以及人之老至于兄弟不推恩无以保妻子莅中国而抚四夷也然则小固不可以敌大然后从而刑之4.解释下面各句中加点词的意义(1)以羊易之()(2)百姓皆以王为爱也()(3)以小易大,彼恶知之()(4)王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉()(5)无伤也,是乃仁术也()(6)是以君子远庖厨也
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