班级工作计划例文 班级工作计划范文(精选19篇)
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1、班级工作计划例文 班级工作计划范文(精选19篇)班级工作计划例文 班级工作计划范文 篇1浙江大学宁波理工学院班级英语093班大学一年级,始入高校。为了新班级的和谐与进步,总结第一次班委会后的问题,对日后班级工作管理作个条理规划。主要工作内容为以下几点:一、集体观念方面1、同学之间的沟通和交流新班级初建,同学之间大多数仍旧比较陌生,这种陌生的环境并不利于未来班集体的发展,因此,加强沟通和了解是当务之急。主要措施:建立班级网络群,班级通讯录,开展各种文体娱乐集体活动,为同学们相互之间的交流沟通创造条件。2、增强集体荣誉感可适当的与别班级、院系进行友谊赛。在活动过程既可增加同学之间的沟通交流,也增强
2、了同学们的集体荣誉感。二、学习方面1、培养大家学习自律性主要体现在上课及晨操的出席以及晚自习的效果,作业上交及完成作业的情况等。由班委班干共同监督管理(其中晨操的点名主要由班长负责,晚自习点名主要由学习委员负责)2、适当时机调动大家学习积极性主要表现在上课讨论以及积极举手回答问题等情况,自行阅读课外有益书籍,积极参加与相关学习活动等3、学习方法的交流一段时间后,可由学习效果显著的同学与同学之间相互分享有利于学习的方法,及其成功的经验4、作业与晚自习作业由课代表全权管理,课代表有权抽样调查同学们完成作业质量,晚自习由学习委员负责出勤点名,且将出勤情况作每周统计,统计结果给予公开。学习委员需将当日
3、作业写于黑板以提醒同学们及时完成作业,勿缺漏。三、生活方面1、适当收取班费,以便于各项活动开展时有足够的费用支出,减少了一次一收的不必要麻烦。2、对同学的健康状况给予一定的关注,特别是易传染的病肆发时期,做到及时发现及时上报,越早治疗越早康复。3、对各个寝室的卫生状况给予一定的监督提醒,保证同学们在干净、整洁、卫生的环境下学习生活。4、为同学们在生活上提出的小问题尽量给予解决(如假期车票,附近名风景点和各种生活用品、药品的用途等)四、文体方面、团务活动1、由文体委员和团支书主要负责,及时了解校院开展的各种活动的动态,并组织同学积极参与。2、学有余力时,可开展班内小活动,文化体育生活方面不限,多
4、举行由意义的活动。五、同学心理活动方面心理委员应主动观察及发现同学个别出现情绪方面异常的情况,主动给予慰问及解决。所有发生的情况必须为该同学做好保工作。六、班务本班班务实行完全公开化、透明化管理1、生活委员处记录各项活动的具体开支情况,班费使用情况。须有依据。2、在团支书处记录各项活动开展过程及其情况。3、在班长处记录班级发展工作计划及各项班务工作的总结情况。4、以上记录均可借阅咨询,使班级管理成为全班同学一起参与的活动。5、集思广益,欢迎同学们对班级管理提出意见和建议,争取对新产生的问题给予解决。6、班委之间相互配合,综合化管理,忌各顾各的分散工作管理,及时对新产生的问题给予解决。7、班委会
5、两周召开一次,各班委开会前应做好准备,保证开会效率,特殊情况另行通知。以上就是我在9.18日班委会后总结出的班级工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、有爱,使我们的班级更加优秀。班级工作计划例文 班级工作计划范文 篇2这个学期我所带教的班级是初二班。这是我已经带了两年的班级,对于学生的性格、习惯等我都有了充分地了解,在对学生的行为规范、学习习惯等方面不需再花太多时间和精力。因此,除了完成学校德育方面的各项工作,培养和提高学生的思想觉悟外,我把重点工作放在培养班级各小组之间的“比、学、赶、帮” 方面。具体落实到以下各项工作中去。一.温馨教室的建设在过去
6、的两年中,我尤为重视温馨教室的建设。极力为学生营造一个温暖的校园之“家”。培养学生之间团结互助的关系,使他们感受到在学校遇到困难有人帮,遇到挫折有人扶,使他们爱上自己的所在的班级,为展开长达四年的学习创设一个温馨四溢的环境。在此同时我也努力促成师生关系的和谐,使他们爱上我这个视他们如同自己的孩子一样的班主任。在我们的共同努力下达到了预期的目标。这个学期,我将将温馨教室的建设工作延续下去,尤其是对于那些在青春期心理上容易出现问题的学生,一旦发现蛛丝马迹,要立刻主动热情地帮助他们克服心理上的障碍,使他们顺利度过青春期,将所有精力转移到学习中去。二.学生处团队室工作的完成认真积极完成学校德育处以及团
7、队的各项工作,开好每一次队会,出好每一期黑板报,做好学生的入团工作。配合德育处做好学生的思想教育工作,在关键时期培养学生正确的人生观、生活观、学习观。三.“_先锋班”的争取学校根据一个班级各个学生在学校的各种表现制定了星级班的评定。这在某种程度上很好地评价该班级的综合能力,既对学生有着一种约束作用,同时也是对获得荣誉的班级的一种很好激励。在本学期、带领学生努力争取到更高级别的星级。暂时目标初定为“五谷丰登”,在此基础上尝试冲刺“_先锋班”。四.杜郎口精髓的延续“让学生动起来,让课堂活起来”既是杜郎口精髓的延续,也是每个老师所追求的一种高效率的课堂模式。作为班主任要配合各个任课老师做好学生的思想
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