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1、关于幼儿园园教学总结范文合集七篇幼儿园园教学总结 篇1 本学期我园的训练教学工作,在教研室高主任的引领下,以加强教学讨论、提高保教质量为重点,进一步加强老师理论培训,强化以科研带教研,全面提高老师的整体素养,努力提高训练教学水平。 一、加强学习,提高训练教学水平。 1、本学期我园以集体学习、自学和沟通研讨会等形式,组织老师进行了“如何提高教学效率进行有效教学”、“如何提高幼儿阅读力量”、“幼儿阅读方法指导”的讨论、争论。活动前要求老师学习有关理论,带着思索和问题发言、争论,提高研讨的质量;活动中老师们畅所欲言、各抒己见;活动后要求老师们把学到的学问应用到平常的集体教学活动中。我们对新、老及骨干
2、老师提出了不同的要求,提倡同伴之间的互助,以老师间的相互沟通切磋、相互关心的方法来促进我园老师的整体进步。通过以上活动每位老师都在原有水平上得到了不同的程度的提高。 2、主动进行自我培训活动。除了参与幼儿园的培训活动以外,我园的每一位老师更注意自我培训活动。每人都有一个理论学习本和教养笔记反思本,特地记录着自己对学习、对实践新课程教材的体会、心得,也记录着自己的问题和困惑。当一个个问题解答的时候,我们的老师就真正的将纲要内化了。 3、本学期教研室组织了为期2周的有效教学展现周活动。我园组织老师认知听课、有效听课,回来后仔细梳理,相互沟通,收到了良好的效果。我园青年老师荣娜执教的小兔找太阳在细心
3、预备、反复试讲的基础上,得到了大家的全都好评。本学期我园还选派了七人次到济南参与上海名师研讨会,回来后执教汇报课,并写出心得体会与老师们沟通,最大限度的实现了资源共享。 4、老师绘画、钢笔字训练贯穿本学期始终,我园领导高度重视,为老师们配齐了绘画书、钢笔字帖,还买来了本子、铅笔、钢笔、水彩笔、刀子、橡皮等用具。此次活动全员参加,老师们加班加点,精益求精,大练基本功,最终取得了“优秀组织奖”的优异成果。 二、加强教学讨论,提高保教质量。 1、本学期教研室高主任在我园蹲点,在此期间,我园全部老师执教了一节研讨课,得到了高主任的指导,老师们受益匪浅。更有幸的是我们还听到、看到了高主任执教的示范课,使
4、我们受到了很大的启发,开阔了眼界、得到了提升。 2、分层次带教活动。本学期我园将全部老师分层次分组结合,老中青结合,要求骨干老师有方案的帮带青年老师,制定帮带方案,根据方案,每月沟通带教收获,每个月都要进行相互听课、评课活动,三位老师轮番授课,充分利用了老师资源,通过以上的带教活动,我园老师队伍的质量有了明显的提高。 3、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上主动丰实保教内涵。 三、以科研带教研,加大讨论力度。 目前,很多幼儿园都在开展课题讨论,我园也是在这个大的环境下,主动开展了这项活动。
5、依据本园实际,我们确立了如何指导幼儿阅读图书的讨论的课题的讨论。 开学初,我们仔细制定了课题阶段性方案并组织实施,要求试验班每天早晨利用来园时间组织幼儿进行自由阅读,午睡后观看15分钟左右的VCD,每周保证2节早期阅读课。学习的内容除了帮我早读书以外,还加入了大图书、小图书和碟片的阅读。为了使活动高效,试验老师紧密结合幼儿的年龄特点,从幼儿喜爱听老师讲渐渐过渡到会指认单幅画面上的物体,学讲常用词及短句。学习正确的阅读方法。刚开头幼儿阅读时很难做到手口全都,常常发觉有的幼儿不会换行,有的幼儿乱指一气。教学过程中老师不厌其烦地提示幼儿阅读要从左到右,自下而上,书要一页一页地翻,要疼惜图书。通过大图
6、书阅读活动,幼儿知道了每本书都有封面和封底,书还有页码;封面上有画还有字,封面上的字叫做书的名字;老师们还教给幼儿重点画面重点讲解的方法,教幼儿学会看画面,关心幼儿了解画面中人与物之间的关系,认真观看人物的表情、动作、背景并将它们串联起来,弄清画面的主要意思。 我们还召开了家长会,着重对家进步行观念的引导和家庭阅读的指导,如买什么样的书最适合幼儿阅读,怎样进行亲子阅读,家庭中也要营造良好的阅读氛围。家园亲密协作,让读书成为一种习惯,学期末我们还召开了“幼儿快乐故事会”,将幼儿的学习成果展现给大家。 通过试验,幼儿阅读爱好和阅读力量有了明显提高,也初步养成了良好的阅读习惯,其中随音乐取书已渗透到
7、一日生活的各个方面,如随音乐取奶、取水彩笔等等。 我们还通过试验课的研讨来提高老师的业务水平,采纳听课、说课、上课、评课的形式进行活动。随着课题的深化讨论,我园每位老师的业务水平都有了不同程度的提高,涌现了一批优秀的年轻老师,他们的教学观念先进,教学手段新奇,教学情景创设和谐自然,真正为幼儿制造了一个和谐宽松的环境。一些老老师也一改原来的教学方式,正在逐步向新的教学理念靠拢,我觉得这一点是最大的收获。 老师们对本班的试验状况还能进行仔细实施,观看幼儿的表现,进行仔细的反思,并准时写出“个别跟踪记录”和“教养笔记/反思记录”。 总之,在领导的关怀和老师们的相互支持下,我园顺当完成了本学期的工作,
8、但也存在着肯定的不足,如:老师的专业水平进展不均衡,训练科研的力度有待加强等。今后,我园将再接再厉,取长补短,发扬成果,订正错误,更好的工作,信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿园园教学总结 篇2 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不一样于中学校,幼儿训练形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣,在公平的关系中,老师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到平安,放松,让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自我欲望和本领的机会。 我们班每个孩子的个性都不
9、相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自我,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所提倡的。可是有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟识的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了生疏人参观等等,他们变利很害怕,不敢说话。这种害怕性格的构成,大多由于缺乏熬炼的机会,缺少表现自我的士气的条件,假如不准时加以引导,将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话,或说话声音很小,为转变这种害怕的性格,我们努力为幼儿供应“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。 作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、此刻的训
10、练观,要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼儿,作为伴侣坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来简单的话,做起来却很难。每个人都有自我的权利,包括幼儿自我的权利,所以NextPage做什么都不要强制幼儿去做,能够去引导幼儿动做。老师以亲切的话语,关怀他们喜爱,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏,让幼儿从中得到学问。 在训练活动中,老师就尽量多设计一些与训练资料相全都的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为基础的活动,寓训练于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪完点。 让幼儿布满自信做好每一件事,老师应多鼓舞幼儿,包括一些很小
11、的事,对进行赞美,他们定会有所进展,有所提高,本班有个小伴侣发音清准,我益不断订正,只要他有点提高,我们就赐予表扬,树立他们的自信念,此刻,发音有很大提高,这些赞美的高速就像一个个小完环一新,老师新手替他们带上。 所以,做为一名幼儿老师,既要当好老师,又要做幼儿的伴侣,保证他们美好的成长。 幼儿园园教学总结 篇3 完阴似箭,20xx年在孩子们的欢声笑语中结束了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面我将本学期的工作从思想政治修养,教学工作管理,生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。 一、思想政治业务 创新思想更新观念,不断提高自身思想政治素养.这几年我不断走向成熟的几年,我的思想也在不断得到
12、升华 . 近几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量,新的时代,新的训练理念,训练也提出新的改革,新课程的实施,对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富学问面,结合本园的实际条件和孩子的实际状况,兢兢业业,使教学工作和生活管理有方案,有组织地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对工作作出总结,意在发扬优点,克服不足,总结阅历,吸取教训,以促进教学工作更上一层楼。 二、教学工作管理 依据所我园开设的特色课程和试验课题,开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别
13、人评课,很多老师发觉了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。 始终以来我努力学习幼教学问及相关理论,不断增加自己的理论素养,依据幼儿园实际工作,我仔细制定训练教学工作方案,并定期检查、督导,发觉问题准时解决并仔细写出总结,为下一周、下一月工作打下基础;同时我还依据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成训练活动,培育幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高自身素养,每月对特色课进行一次成果汇报,结束后会对本节课进行自评找出其不足,让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩,对比自己的课查找更好的教学形式和方法,我也会和其他老师一同总结、探讨训练教学质量,为其打下良
14、好的训练基础。 三、生活管理工作 1、做好平安、卫生保健工作。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,并对其自班孩子进行平安学问训练,强化了平安意识和幼儿自护力量。严格晨检制度和幼儿接送,不让幼儿带担心全物品入园。严格实行卫生保健制度,主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检,并作出评价分析表。完善各种工作制度, 做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块,在工作中,严格格执行各项管
15、理制度,仔细把好“病从口入”这一关。 2、平常做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面干净,节省用水,勤俭持园。要求孩子个个健康卫生,遵守纪律,争当三好幼儿。 3、对生活老师进行多次业务学习和阅历沟通,使之对幼儿训练有了自己新的观点和看法,将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标,充分体现了大家主动向上、仔细对待的看法,也呈现了大家专业学问过硬的另一面。在教学工作方面,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的力量都较差,因此我本着进展幼儿的动手和表演力量动身,主动预备教学资料。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境,留意动静交替,制造各种机会让幼儿相互学习、主动尝试,并鼓舞幼儿学习各种生活技能,获得开心胜利的心情体验。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中准时解读幼儿,调整自己的训练行为,让活动真正适应并促进幼儿的进展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个详情, 赐予孩子自由感受的空间,感受学习带来的欢乐.至学期末他们都有了较大的进步,能够大胆的