教师竞聘演讲稿范文集合六篇.doc
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1、教师竞聘演讲稿范文集合六篇教师竞聘演讲稿范文集合六篇 教师竞聘演讲稿 篇 1 尊敬的各位领导: 我叫 xxx,现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。 我 xx 年 x 月毕业于 xx 师范大学地理系,并获得理学学士学位。同年 x 月到 xx 师范学校任教。在从事地理教学的同时,致力于教学研究。论文 “指导训练型”地理课堂教学模式初探获松原市优秀教育科研成果奖。 地理教学与学生思维品质的训练获 xx 地区教育情报优秀科研成果奖,除此之外,我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀论文奖。其中有 x 篇论文发表在省级刊物上。 我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。 xxx 获奖;
2、同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。 xx 年被评为优秀“女教工” 。由于工作成绩突出 xx 年、20 xx 年被评为校级优秀。 xx 年,由于工作需要我到教务科任干事,协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。 20 xx 年学校成立艺术高考班后,我还任高考班地理课,同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中,使我逐渐成熟,积累了一定的管理经验。如果我能够受骋上岗,我决心从以下几方面开展工作。 一、更新教师教育观念,提高教师创新能力。 目前理科系教师中,还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授,不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授,有些教师把知识直接交给学生,然后学
3、生去运用。如果换一种方式,通过让学生看一些辅助性材料,引导、启发学生发现问题,由学生总结得出结论,再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力,而且培养了学生探讨问题能力。久而久之,学生逐渐养成创造性思维习惯,主动去发现问题,掌握学习方法。在课堂教学中,教师应十分注重教育观念的更新。 二、在抓常规教学管理的同时,把教学研究当做教研组考评主要依据。 具体有以下几种想法。首先,教师研究课要求到微格教室进行,通过实地录像资料,系里及时掌握各组研究状况。其次,开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进行集体备课,系里随时参与或抽查。一方面可以提高教师教学研究水平,另一方面可以使同学科教师、同一
4、教学内容的教师互相学习。第三,青、老教师结对子,双向选择。老教师选择自己带的学生,中青年教师也可选择带自己的老师。这样,迫使青老教师提高自身素质。如果以后实行评聘分开,可以与评聘制度挂钩。 三、在加强教师专业学习同时,鼓励教师学术研究。 每学年,要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文,讲师发表一篇,助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集,形成良好的学术氛围,从而提高教师研究水平。逐渐向学者型、专家型教师转化。 四、 加强现代化教学手段运用, 组织教师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式,尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输,逐步实现网上教学。 五、提高学历层
5、次,鼓励教师继续学习。 理科系专任及兼课教师共有 xx 人,从年龄结构来看,35 岁以下 xx 人,3540 岁 xx 人,40 岁以上 x 人。从学历结构来看,研究生 x 人,本科学历 xx 人,专科 x 人。从我校理科教师现状分析看,理科系教师中中青年教师占 xx 以上。都有继续学习的能力。但研究生不足 0.03。所以大力提倡教师提高学历层次势在必行。 在开展以上工作的同时,提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习,增强教师责任感、使命感。激励教师把精力用在教学上、教研上。 最后,衷心感谢各位领导给予我展示自我的机会。 教师竞聘演讲稿 篇 2 各位领
6、导、老师: 大家好! 我竞争的是小学高级教师职称和三年级语文教学工作岗位。 之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势: 多年来,我严格遵守学校的一切规章制度,积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动,努力提高自己的业务水平和教育教学能力,教学中注意多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。 多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教学中,我注重引导学生学会阅读文本,感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生,针对学生的不同情况因材施
7、教,踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,走好学习成长的第一步。 工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。与老师们团结协作,对人对事不斤斤计较,以身作则、为人师表,努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。 基于以上原因,我有信心做好小学高级教师及三年级语文教学工作。如果竞争不上,我会服从学校工作安排,争取下次机会。 教师竞聘演讲稿 篇 3 各位领导、各位同事: 大家好 感谢学校给了我们竞聘上岗的机会,我竞聘的岗位是主任教师。 我的主要成绩和申报理由如下: 1、我热爱教育教学工作,个人教学风格独特,得到了学生的喜爱和家长的支持。 2、在校内举行“*与
8、综合实践活动”学术讲座,在全市宣讲选拔活动中获一等奖,跟随专家宣讲团到*、*、*、*等县市区进行人生规划宣讲。 3、获得市教学能手称号,获全市 xxxx 课一等奖。一个学期内听了 20 节公开课,带领青年教师们一起研讨教学方法,被评为校级“优秀教师” 。 4、20 年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定,担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核,批准开题。有担任课题实验研究子课题主持人的能力。 5、能胜任班主任工作,教育生涯里担任了 26 个班级的班主任,大部分班级都曾获得过优秀班级的称号。创造性开展德育工作,形成有特色的班级管理模式,被评为“模范班主任” 。 我是 xxx
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