关于幼儿园大班教学方案范文集合8篇.docx
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1、关于幼儿园大班教学方案范文集合8篇幼儿园大班教学方案 篇1 美工区活动方案:立体纸工 一、活动由来: 1、从孩子的爱好动身:幼儿爱动手制作,对制作特别感爱好。 2、喜爱用法剪刀,已有用法剪刀的阅历。 3、幼儿对折、剪都很感爱好,但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的力量已经进展到沿直线剪、曲线剪,能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。 二、活动目标: 1、对动手制作活动感爱好,情愿通过自己动手制作作品。 2、能够正确用法剪刀、正确辨别各种线型,进行制作活动 3、在制作活动中不怕困难,相互关心,获得胜利的体验。 4、养成良好的手工制作活动常规。 三、活动重点难点: 1、正确平安的用
2、法剪刀。 2、能辨别各种不同线型,并做出正确的处理。 3、养成手工活动的良好常规。 四、活动预备: (一)学问技能的预备 1、正确用法剪刀,能沿直线、曲线剪。 2、把握基本折纸方法,能娴熟进行对边折、对角折。 (二)材料投放 1、分层次、分阶段投放材料,满意不同力量水平幼儿的进展需要 (1) 投放平面剪材料,如纸蛇 (2) 投放单一立体材料 (3) 投放组合材料 2、满意幼儿进展需要,投放丰富材料 为满意幼儿多人次用法、练习的需要,将立体纸工材料进行复印、分类,幼儿可以多人操作、多次操作,满意幼儿的需求。 将材料根据难易程度的不同分为一、二、三,三个阶段,鼓舞幼儿由易到难,满意操作爱好的同时渐
3、渐加深难度,提高幼儿探究爱好。 五、活动组织与实施 (一)环境创设吸引幼儿爱好 观赏区:老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题,多变的外形、缤纷的颜色一下子就能激起孩子关注的爱好。展现区:幼儿的作品在此进行展现,让幼儿获得胜利的体验。 (二)老师、幼儿、家长资源结合 开发班级内优势资源,请力量强的幼儿主动担当任务,感爱好的家长担当教授任务,把自己会做的作品教给其他小伴侣。 (三)定期开展展现活动 随时收集孩子的作品,将幼儿的作品通过多种途径展现出来,使幼儿活动满意感,增加自信念,激发幼儿参加活动的爱好。 幼儿园大班科学区区域嬉戏:奇妙的小细管 价值取向: 1、通过嬉戏活动,使幼儿直观地感受到生活
4、中的毛细现象。 2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。 材料设计: 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。 白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗图片(植物靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜,生菜等) 玩法提示: 1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水,玩一玩。价值取向: 1、通过嬉戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。 材料设计: 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。 白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗图片(植物靠根须吸水,吸了
5、红墨水的萝卜,生菜等) 玩法提示: 1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水,玩一玩。 2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水,看看有什么现象。 3、用吸管去吸一吸颜色水,观看好玩的现象。 指导要点: 重点指导幼儿发觉白菜、海绵、纱布里的毛细现象,知道生活中的毛细现象无处不在。 幼儿园大班教学方案 篇2 学情分析: 我班共有幼儿55名,其中男生31名,女生24名,幼儿园大班的孩子,掌握自己行为的力量还不是特别好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意留意占优势的特点。 一、教学内容分析: 学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐
6、嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 二、教学目标: 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展: 1。使幼儿体验音乐学习的欢乐,培育音乐学习的爱好。 2。进展幼儿的情感、美感,进展幼儿的基本音乐 3。进展幼儿的感知觉。 4。能独立的,有表情的唱歌。 5。音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践,使他们有机会独创。 6。音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。 7。培育幼儿节奏感。 三、教学措施: 1。依据幼儿年龄特点,我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2。充分利用现代教学手段进行教学。 3。主动参与到幼儿学习音乐的活动
7、中去 3。进展幼儿的感知觉。 4。能独立的,有表情的唱歌。 5。音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践,使他们有机会独创。 6。音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。 7。培育幼儿节奏感。 幼儿园大班教学方案 篇3 新学期,新气象。在园领导的正确领导下,新学期的工作紧锣密布地进行着,依据新学期幼儿园工作、幼儿园教学方案支配,集合我班老师及幼儿实际状况,拟定本学期工作方案如下: 一、两位老师团结全都,为幼儿在园生活用品供应学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜爱上我们班,喜爱我们班的两位老师。 二、了解幼儿状况,对幼儿性格、爱好爱好等进行具体的了解为他们制定远近期进展目标,留
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