【精品】2020-2021学年第一学期德育工作计划_德育工作计划_.docx
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1、2020-2021学年第一学期德育工作计划_德育工作计划_【篇一】 一、大力开展德育活动 本学期根据九年级学生的特征,采取灵活多样的方式,大力开展德育活动,让每一个学生树立远大的理想,立志报效祖国,努力刻苦学习。 1、组织学生参加开学典礼。各班可利用身边优秀学生的先进事迹,对学生进行理想教育和纪律教育,激励学生积极进取,奋发向上。 2.各班组织学生收听收看开学第一课。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想,级部将对各班上报的优秀观后感进行评比 3、继续贯彻落实“一周一主题”教育活动,做到每周有主题,每班有活动,人人都参加,个个有收获。 4、大力开展爱国主义读书教育活动。根据政教处的安排开展爱
2、国主义读书教育活动,努力塑造学生健康的人格,激发学生的爱国热情,立志为国读书。 5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会,对学生进行励志教育。 二、继续开展安生卫生教育活动 本学期坚持“安全第一”的原则,加强安全卫生教育活动,做到安全卫生工作,人人讲、个个抓,事事讲、时时抓,警钟常鸣,毫不松懈。努力打造安全平安级部,为建设平安校园做贡献。 1、继续贯彻落实“一周一提醒”安全卫生教育活动。各班主任可根据政教处的“一周一提醒”的安排,结合本班的实际,利用主题班会或晨会,对学生进行“一周一提醒”教育活动,并在级部相应的主题帖后跟帖,报告活动的开展情况。 2、组织学生参加安全防空演练活动,以提
3、高学生的安全防范意识和能力,重点加强交通安全、用电安全和食品安全的教育工作。 3、对学生进行卫生教育。拟采用讲座、知识竞赛、办手抄报、征文比赛等形式,对学生进行卫生教育,预防秋季传染病。 三、文明行为习惯教育活动 级部将把对学生进行“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容,努力建设一个无男生留长发、染发,无女生穿金戴银、涂脂抹粉,学生衣着得体,言谈举止文明大方的级部。 1、继续开展文明行为星的检查评比工作。 2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时,级部将组织级部管理人员、教师代表和学生代表,不定时地进行全面检查。坚决杜绝不文明的行为习惯。 3、开展“什么是美什么是快乐”的讨论。 四
4、、开展心理健康教育和励志教育 1.本学期拟请有关专家对全体学生进行一次心理健康教育,促进学生健康成长。 2.组织学生开展一次中考励志行活动。 上述计划的落实需要全体师生的共同努力。相信,在大家的共同努力下,级部的政教工作一定能取得成效。 【篇二】 一、德育现状 桐屿中学有学生1095左右,分成24个班,经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革,目前全校总体常规稳定,班级特色建设有序开展,学生领袖工作得力,校内校外评价比较好,引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎,示范全区。 取得成绩的同时,我们也要看到我们存在的问题:1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组
5、建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。 二、管理理念 管理原则:把对的事情做对 管理理念:以师生为本,尊重、引领、服务、激励 管理策略:系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升 管理路径:开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化 三、组织结构 主管业务校长:全面管理校德育线工作,构建“社群德育”框架,促进各条线探索班级自主管理模式,完善新形势下各线考核内容。 安保科:通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。 学生处、年级:探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。 团委:进一步完善
6、“三三三”团建模式,并培训校级学生干部。 宿管部:通过推进以寝室为小组的管理模式,为班级小组建设服务。 班主任:树立安全意识,积极探索班级自主管理有效途径。 学科老师:树立安全意识,树立“课堂是的德育场所”理念,结合学科特点渗透德育。 学校学管会:进一步扩大管理幅度和强度,推进各班班级建设。 三、具体工作安排 1、安全建设方面 安全工作是学校一切工作的前提,安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作,人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期,学校将在路桥区平安校园建设各项指标要求下完善各项工作,其中突出学生心理教育,通过各种心理建设平台,排查各班问题学生,保障学
7、校各项安全常规落实,确保学校各项工作有一个安全的环境。 2、常规建设方面 常规养成教育是一切工作的基础,常规是1,其他活动是零,没有1,零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要,要日日讲、月月讲,反复抓,抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期,各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面,侧重在晚自修等自主时间的高效,兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来,让常规成为修身的自觉行为,提升全体师生对常规的认识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕
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