幼儿园自我培训计划(精选24篇)
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1、幼儿园自我培训计划(精选24篇)幼儿园自我培训计划 篇1按照教育部办公厅 财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知(教师厅20xx2号)精神,省教育厅已下发了关于做好“国培计划(20xx)”江西农村教师参训推荐报名工作的通知(赣教师字20xx22号)。经研究,由江西教育学院在暑期承办20xx年全省民办幼儿园园长培训班。现就有关事项通知如下:一、培训对象参训对象为:全省45周岁以的民办幼儿园园长。二、培训计划暑期培训园长1166。三、培训安排农村幼儿园园长参加远程培训80学时;集中面授60学时,折合10天,晚上适当安排学习。主要采取网上学习、集中培训与在岗研修相结合的形式,着重提
2、高园长综合素质和管理能力。培训方案按上报审核的方案执行,具体培训时间及地点如下:四、有关要求1、分市培训计划由设区市教育局通过“培训项目和证书管理系统”,逐级分解到县到园,推荐参训园长自下而上逐级上传,由校级管理员通过该系统将参训教师信息表(电子版,见附件),逐级上传至县、市管理员。市级管理员报审后,于开班10天前,将参训教师信息表,上传至承训院校,并通知园长按时参训。2、承训院校要按照已上报审核的.培训方案,根据教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见(教师20xx6号),结合园长的实际,创造性地开展培训工作。要加强对培训工作的组织管理,制定培训考核办法、学员管理办法、
3、班级管理制度、学员手册等管理制度,做好培训班的服务保障,确保培训质量。培训期间要采揉种形式听取学员意见,及时改进工作,确保培训质量,让参训园长真正学有所获。3、为提高培训的针对性和实效性,请各参训园长携带一份本园发展规划设计书以便进行班级和小组交流。五、其它事项1、参训学员的食宿、培训、学习等费用由承训院校在“国培计划”专项经费中按标准安排,学员往返交通费按规定回原单位核销。2、井冈山报到地点:省教育厅井冈山教师培训中心,井冈山市茨坪兰花坪路13号。乘车路线:乘火车到井冈山站,转乘市公交到茨坪;乘长途班车到茨坪。3、培训院校及联系人:幼儿园自我培训计划 篇2教师是一个不断学习、不断成长的个体,
4、而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展,如何发挥教师的主动性、能动性,让教师队伍更快更好的成长起来,是一个园所发展的持久任务。本着“建优质师资,促园所发展”的理念,以促进农村幼儿教师队伍建设、提高农村学前教育质量为目标,以分层指导、多种培养的方式,梯队式培养青年教师,通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径,锻炼与提高教师教育能力与素质。尤其是今年我园全是新岗教师,虽然教中小学生都得心应手、游刃有余,但是面对幼儿他们将会举足无措,很多问题将是他们无法预计的,针对这一情况,我们准备从原点做起,通过自我定位与园方培养目标相结合,让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛围。同时为
5、了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索,突显自我,树立一个优秀的榜样,我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师,来影响带动全体教师。随着计划的出台,相信工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“新星”。一、指导思想:改革发展和全面推进素质教育的需要,结合我园都是新岗教师较多的实际情况,特制订本年度我园教师培训计划。二、培训目的通过开展园本培训,进一步巩固教师的职业道德,巩固教师专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观,不断完善幼儿教
6、师的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力,以促进教师专业成长。近期目标:使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念,初步掌握幼儿教育教学基本功,能更好的胜任班级、园里的工作。远期目标:成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、市镇级学科带头人、各级各类幼教“专家”。三、成立培训领导领导1、领导小组构成组 长:副组长:成员:2、主要职责1.统筹规划教师专业发展工程各项工作,制定促进教师专业发展工作相关政策,建立教师专业发展的长效机制,形成幼儿园教师专业发展工作宏观管理体制和组织协调机制。2.把握各层面教师队伍建设的着力点,研究制订各层面教师专业发展标准,编制经费预算,加强教师队伍综合素养、育人能力
7、和实践能力的建设,促进各层面教师的专业发展。3.组织编写学校校本课程与教材,开展教师各项培训工作。4.宏观把握与教师专业发展相关的人事制度改革和政策制定工作,对教师资格和注册制度、职务聘任制度、评价考核制度和工资制度等政策实施予以指导。四、培训内容邓小平理论基本原理、“三个代表”重要思想、中国共产党文件精神、社会主义核心价值观、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南,教师教学工作规范、教学技能理论知识,教学技能训练方法与途径,幼教科研基本知识。新郑市幼儿园一日常规的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。五、培训
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