幼儿园区角活动计划.doc
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1、幼儿园区角活动计划幼儿园区角活动计划 游戏活动是孩子们的最爱,自区角游戏活动开展以来,深受孩子们的欢迎和喜爱。下面是OKxx网xx收集整理的幼儿园区角活动计划,欢迎阅读。幼儿园区角活动计划篇一适合年龄:4-5执教者:mm一、活动名称:开锁二、材料准备:不同形状、大小的锁,钥匙、小盒子(可上锁)、密码箱,小礼物(糖、图卡、玩具等)。三、层次目标:(预计)第一层次:用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁,学习开锁的方法,并学习上锁。第二层次:打乱匹配好的钥匙与锁,让幼儿尝试用相应的钥匙开锁,然后上锁。第三层次:喜欢进行开锁比赛,比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多,拿到的礼物最多。第四层次:愿意了解密码锁的使
2、用方法,学习自设密码,并根据密码开锁。四、活动介绍:语言提示:“小朋友,现在老师要介绍的活动内容是开锁,请注意看!”操作示范:1、从操作区取盘,放桌上。2、拿起钥匙去开一把锁,若不对再换一把钥匙。3、将开好的锁一一排好,然后逐一上锁。4、将锁、钥匙归位,托盘送回操作区橱柜中。五、观察指导:1、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙,如不能,则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致,让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。2、当幼儿达到一定层次后,可让幼儿几人一同比赛,因为其间有合作的要求。3、提醒幼儿一定要记住自设的密码,也先可用笔记下。4、根据幼儿的层次提高情况,向幼儿介绍一些诸如“指纹锁”等高科技
3、锁,拓展他们的视野。六、分析反思:(针对第一层次的预计目标及观察指导)锁是每家每户的必用品,这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁,并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿对这个活动很感兴趣,会很有耐心地去开锁幼儿园区角活动计划篇二一、情况分析:第一次活动把银行列为重点(上学期末开展了一次),让孩子们了解、感知银行在人们生活中的重要性,在游戏中孩子们找到了自我表现的机会。游戏活动是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会。为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在游戏活动逐步展开中,幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高。在游戏过程中有规
4、则意识,能投入到游戏角色中。这学期,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。教师在游戏活动中以参与者、启发者的身份出现,启迪幼儿的思维,使他们动脑筋解决了游戏中碰到的问题,克服了游戏的障碍,也促进了游戏主题的深化,提高了幼儿解决问题、处理问题的能力。针对幼儿存在的不足如:专横、不愿与他人分享等,上学期开展了分享等活动。这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成。这学期主要针对幼儿游戏时声音较大采取相应措施。怎样能玩得好又不影响
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