班级一周工作总结范文_班主任班级周工作总结5篇.docx
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1、班级一周工作总结范文_班主任班级周工作总结5篇 一周的时间总是这么快结束的,作为一名班主任需要做好这一周的班级工作总结,总结阅历,这样才可以更好的管理班级,那么关于班级一周工作总结该怎么写呢?下面是我给大家整理的班级一周工作总结范文_班主任班级周工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。 班级一周工作总结一 本周是开学第一周,也是预备周,本周班主任工作主要有以下几点: 1、新学期开学入学前训练。 2、同学个人平安训练。 3、个人卫生及着装要求(要求衣服及红领巾佩戴、鞋子洁净整齐)。 4、老师与同学共同学习新修改的一日我会及结合班级文化补充内容。 5、班币的获得以及用法方法。 6、班
2、级小组建设的调整。 本周工作不足之处: 1、孩子们的个人卫生状况还待加强。 个人卫生是培育孩子好习惯的首要任务,我会在下周格外抽出一个晨会的时间向孩子们进行卫生训练,并每天监督,让各个小组对组员个人卫生进行评比,好的表扬,并作为小组标兵。 2、课间桌椅、书本摆放问题。 与各科老师协商,利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进行书本、桌面的清理,让孩子们形成良好习惯,并在每节课后对班级小组进行抽查,评比优秀小组。 新学期开学,又是一个新的开头,我们205班又踏上了一个新的征途,在这学期里我将会进一步加强班级文化建设以及学习合作小组的效率,避开建设的过程中形式化。开学第一天,我与全班同学重新拟定了班规
3、和班级岗位安排表,并对每位同学各自岗位责任做了充分说明,在此基础上还成立了新班委会。利用课余时间,班委会由班长牵头,主动开展了新学期第一次班委会会议,此次会议进行的很顺当,这也让我吃惊了,二班级的孩子们可以这样有纪律有组织的开展活动的确值得老师欣赏! 班级一周工作总结二 本学期,本人担当_班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,准时地总结阅历、教训,特总结前段工作如下: 首先,连续抓好同学的日常行为习惯养成训练,准时抓住同学点滴的心情改变,准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的改变,共性是许多同学应对高考产生了垂头丧气的感觉,如李晓东、陈延等经常会自认为自我已经长大,自我能够
4、决定自我的人生,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。 作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始和分班之初,召开班会,重新让同学进行学习中同学守则中同学一日生活常规,并体会遵守规范的重要性,从思想上给同学以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思索,并进行专心训练,让同学在反省中受训练,得真知,约束自我,培育自我良好的行为习惯。 尤其是针对同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点,准时地发觉存在的问题,同同学进行谈心,而准时解决问题。同时,专心开展文体活动,丰富同学的业余生
5、活,引导同学将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,专心的投身于班级的各种活动中。 其次,专心培育同学的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好,把握科学的学习方法,提高学习成绩。 针对中同学此阶段的心理状况,适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级商量会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分同学谈心地方式,并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标,树立自我的正确的人生观、世界观。 与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现透过加减分的形式具体化,激发了他们的学习爱好。与此同时,增加了同学的个人竞
6、争,也熬炼了同学的潜力。 在中期考试分班前,所带的一班同学班风正,学风浓,班级各科成绩均名列班级第一、二名。分班后,班级同学能尽快进入状态,班级管理迈上了规范化的道路,同学学习劲头足,成绩进步快。 第三,专心配合各学科老师管理好同学,探讨训练同学的方法,用大家的才智解决问题,专心的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历,取得了较好的效果。 共性是在分班以后,班级中消失了超多的同学上课前迟到的现象,准时的发觉不良苗头,准时的订正,让同学写出2字说明,给同学一个改过自省的机会,同时专心在班内开展“我为什么来学习”的大商量,使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长,准时关注这类
7、问题,共同解决。 与此同时,专心同家长联系,准时了解、把握同学状况,共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式专心同家长联系,准时反映同学状况,并准时的了解、把握同学状况,到达共同管理训练同学的目的。 第四,完善班级的管理制度,连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,连续实施班主任助理的手法,熬炼同学的自理独立潜力。同时将权利下放,在开展各种活动时,专心发动同学,创设各种机会,给同学以自我活动的自由空间,专心提高同学的潜力。 当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;同学的学问潜力层次不一,落后面大,在处理问
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