07-12-6关于上交工作总结的通知样张范文.docx
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1、07-12-6关于上交工作总结的通知 样张范文 07-12-6关于上交工作总结的通知 样张 工作总结 王君坦 本人自201*年8月大学毕业后,入校工作,在思想上一直严于律己,热爱党的教育事业。时刻以党员的要求来约束自己,鞭策自己,力争在思想上,工作上成为同事、学生心目中榜样。在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与个人生活之间的关系,无旷工和迟到、早退现象。5年间,我积极参加政治学习,努力提高自己的业务水平,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我主要工作绩效的总结。一、教学工作方面。 在校工作5年,一直在学校担任英语教师工作。教授课程包
2、括英语口语、剑桥商务英语、航乘英语、中职英语、成考英语以及英语视听说。 201*年8月至201*年1月,担任英语口语以及剑桥商务英语两门课程的教学任务,周课时18节。作为刚刚任教一年的新教师,本阶段我以提高教学水平为目标,以教学育人为目的,积极参加新教师培训等各项学习活动,钻研教育理论和教育方法,爱岗敬业,扎实工作。多次指导学生参加北京市口语等级考试,取得优秀成绩;开设英语第二课堂活动,受到学生们的欢迎,领导的肯定。 201*年3月至201*年7月,担任3个班“航乘英语”的教学工作,周课时达到21节。根据课程特点,开发英语教学新模式,调动学生的参与性,加强师生的交流,提高学生的口语交流能力。活
3、跃的 课堂气氛,新颖的课堂形式,收到了良好的教学效果。 201*年9月至201*年7月,担任2个班的“中职英语”以及1个班的“成考英语”教学任务,周课时18节。针对许多学生对待英语课的学习存在“说起来重要,考起来次要,学起来不要”的错误认识,对症下药,因材施教。动画班为了迎接十月份的成人高考,英语教学采用分模块的方式,在认真研究了往年考题的基础上,只对各个模块中的重点内容,典型题目做细致讲解,强抓学生的弱点词汇关,通过辛苦的工作,高考成绩喜人。04网络工作2个班的学生比较活跃,上课气氛活跃,但没有养成良好的学习习惯。所以工作的重点定为培养良好的学习习惯,一年后,我所带的两个班对英语学习的态度有
4、了很大的改变,学习风气也渐渐变浓了,收到了较好的效果。同时为了提高自己的教学水平,坚持翻阅有关书籍、积极参加学校教师比武大赛,并在说课比赛中获得“三等奖”。 201*年9月至201*年1月,担任4个班的“中职英语”的教学任务,周课时16节。在整个教学工作中我不断学习思考,认识到计算机网络时代,人们很容易从外部数据资源中获得信息,教师的角色不再以信息的传播者为主,其主要的职能已从“教”转变为“导”。在课堂教学活动中注意培养学生的自主学习,主动发展的能力,营造课堂民主氛围。创新教材框架,形成合作学习,引进竞争意识,大大调动了学生学习的兴趣,经过不断的思考积累,取人之长,补己之短,终于形成了自己的教
5、学模式,得到学生的认可,并且多次进行公开课,示范课,得到了领导,老师们的肯定。 06年,荣获学校“优秀教师”称号。 201*年3月至今,担任2个班的“英语听说”和3个班“成考英语”的教学任务,周课时16节。开发实践新的更适合本校学生的英语校本教材,为改变中职学校英语教学的被动局面,继续努力工作。 07年,荣获局“优秀教师”称号。二、班主任工作方面。 本人自在校工作后至今,共带了3届学生。201*级商务3班,201*级计算机2班和201*级动画3班。 带02商务班时,虽然自己是刚毕业的大学生,没有任何带班经验,但工作中有种“初生牛犊不怕虎”的精神,不断在工作中学习、总结,虚心向老班主任学习。因为
6、与学生年龄相仿,沟通比较容易,加上学生素质相对较高,所以班级各项成绩都名列前茅,一切都比较顺利。但现在想起来,也因此少了许多对班主任工作的深入思考。 所以刚接04网络班时,尽管领导的叮嘱使我感到会比以前有难度,但并没有太担心。第一学期,两年的一点点经验在这些学生身上,显得有些不够力度。而期末的事件,才使我真正意识到难度有多大,迫使我重新认真的、深入的思考班主任工作。 这段困难重重的日子,却给是我最大的收获:与学生们一起成长。我在不断的反复实践总结中深刻体会到形成一个生动活泼的班集体需要一个艰难、曲折的过程。我改变自己的“暴君”政策,体会到与学生一起成长,沟通是交流的基础,交流是教育的手段,朋友
7、式的信任教育更能让学生接受,只有学生接受的教育才能促使学生的进步。 在对有违纪行为的学生进行教育时,我感到要做到晓之以理,动之以情,切忌采用强制压服的方法,让学生在微笑中接受批评。 另外,以前我凭着满腔热情,事必躬亲,充当“管家”、“警察”、“保姆”的角色。小到学生的坐立行走、穿着打扮、大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展,要“管”的方面很多。而管得过多过死,造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与管理能力,也使我陷于杂务,疲惫不堪,用尽全身解数也未能事事抓好。所以,我尝试着还学生民主自制,管大放小,管主放次,授权负责,分层管理。实践证明效果显著。 带着一点思考实践后的
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