二保持乐观心态.ppt
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1、二、保持乐观心态二、保持乐观心态教者教者:温松平温松平乐观者与悲观者乐观者与悲观者乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作父亲欲对一对孪生兄弟作 性格改造性格改造 ,因为其中一,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:第二天清晨,父亲
2、看到悲观孩子正泣不成声,便问: 为什么不玩那些玩具呢?为什么不玩那些玩具呢? 玩了就会坏的。玩了就会坏的。 孩子仍在哭泣。孩子仍在哭泣。父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。高采烈地在马粪里掏着什么。 告诉你,爸爸。告诉你,爸爸。 那孩子得意洋洋地向父亲宣称,那孩子得意洋洋地向父亲宣称, 我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢! 两个推销员被派到非洲去卖鞋,其两个推销员被派到非洲去卖鞋,其中一个推销员在拍回公司的电报上写中一个推销员在拍回公司的电报上写道:道:“立即返回。这里没有人穿鞋。立即
3、返回。这里没有人穿鞋。”另一个则写道:另一个则写道:“绝佳机会。将能绝佳机会。将能卖出卖出100100万双,因为这儿还没有人有万双,因为这儿还没有人有鞋子。鞋子。”面对同样的生活,人们的态面对同样的生活,人们的态度是不同的。度是不同的。(1)积极、乐观)积极、乐观(2)消极、悲观)消极、悲观二、保持乐观心态二、保持乐观心态 在二次大战期间,一个住在美国中部的新婚妻在二次大战期间,一个住在美国中部的新婚妻子,随先生驻防加州,住在靠近沙漠的营区里。她子,随先生驻防加州,住在靠近沙漠的营区里。她写信给母亲说她要回家。母亲很快回信给她,信中写信给母亲说她要回家。母亲很快回信给她,信中写道:写道:“有两
4、名囚犯从狱中眺望窗外,一个看到的有两名囚犯从狱中眺望窗外,一个看到的是泥巴,一个看到的是星星。是泥巴,一个看到的是星星。” 她将母亲所写的话看了又看,觉得很惭愧。她将母亲所写的话看了又看,觉得很惭愧。“好吧!好吧!”她想,她想,“我就去找那星星吧。我就去找那星星吧。”于是她于是她走出屋外,和邻近的印第安人交朋友,并请他们教走出屋外,和邻近的印第安人交朋友,并请他们教她如何织东西和制陶。刚开始时彼此还有点生疏,她如何织东西和制陶。刚开始时彼此还有点生疏,但是当他们了解到她对这些真有兴趣时,他们也真但是当他们了解到她对这些真有兴趣时,他们也真诚相待。她因此迷上了印第安文化、历史、语言及诚相待。她因
5、此迷上了印第安文化、历史、语言及所有有关印第安的事物。所有有关印第安的事物。从中你感悟到什么道理?从中你感悟到什么道理?“在任何特定的环境中,人们还有最后在任何特定的环境中,人们还有最后的自由,就是选择自己的态度。的自由,就是选择自己的态度。”“蜘蛛爬蜘蛛爬墙墙” 事例明理事例明理 快乐聊天室快乐聊天室 假若你是学校假若你是学校“心理诊室心理诊室”的主持人,今天来的主持人,今天来了三个了三个“病人病人”,请你为他们诊断一下,开个,请你为他们诊断一下,开个处方。处方。“病人病人”甲自诉症状:甲自诉症状:“我经常不快乐,特别我经常不快乐,特别是看到周围的同学在某一方面超过了我,看到是看到周围的同学
6、在某一方面超过了我,看到他们洋洋得意的样子,真是快把我气疯了。你他们洋洋得意的样子,真是快把我气疯了。你说我怎样才能把他们都彻底打败,永远快乐呢说我怎样才能把他们都彻底打败,永远快乐呢?” “” “病人病人”乙自诉症状:乙自诉症状:“最近我老是遇到最近我老是遇到烦心事,妈妈下岗了,家里经济困难;期中考烦心事,妈妈下岗了,家里经济困难;期中考试我的成绩又下降了两个名次,今天上课又被试我的成绩又下降了两个名次,今天上课又被老师点了名,说我精力不集中。唉,我这辈子老师点了名,说我精力不集中。唉,我这辈子可完了,真倒霉!可完了,真倒霉!”“病人病人”丙自丙自诉症状:症状:“我我总感感觉日子太平淡无味日
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