精选幼儿园教学方案范文合集十篇.docx
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1、精选幼儿园教学方案范文合集十篇幼儿园教学方案 篇1 一、幼儿状况分析: 燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人,其中男孩30人,女孩21人,年龄都在35岁之间,他们大都来自本校的几个校辖村,他们在语言各方面上有肯定的基础,能用简短的话与他人交谈,在与人交谈中能留意倾听他人的看法,还有着说的好习惯;只是由于家住农村,刚刚入园,大多数幼儿没有说一般话的习惯,少数幼儿不会说一般话。 二、教学目标: 1、学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正
2、确的阅读习惯。 三、重点与难点: 重点: 1、建立良好语言常规,关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读的前书写技能。 难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、制造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。 2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学,使幼儿有爱好的参加语言教学活动。 3、依据每个幼儿的需要,
3、赐予他们不同的关心,且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用家长会等形式告知家长鼓舞幼儿说一般话,做好家园共育。 幼儿园教学方案 篇2 一、指导思想 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分,也是健康训练的基础。健康包括身体健康和心理健康,及既是一个体格健康的儿童,也是一个“欢乐”“英勇”“乐于交往”“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活动,增加幼儿体质,促进幼儿多元智能进展,为幼儿体智德美的进展打好基础。本学期,依据纲要健康领域的目标内容,通过结合本园实际,针对本班幼儿年龄特点进展状况,特制定了适合本班幼儿的健康方案,为增加幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐进展做出以下详细内容。 二
4、、状况分析 进入了中班下学期,幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯,早晨来园后去盥洗室洗手,洗手时遵循七步洗手法的方法仔细的把小手洗洁净,吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅,学会开小花,自己的事情自己做,学会整理衣服、玩具等等。虽然很多幼儿都已经知道该怎么做,但还是需要老师的提示和督促,如有些小伴侣洗完手后不甩干也不用毛巾擦手,吃饭时喜爱讲话,睡觉时喜爱趴着睡等等。还有几位新来的小伴侣,还没正确的把握洗手的方法,养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题,作为老师的我们,会对一些有个问题的孩子进行个别谈话沟通,把正确的方法告知他们,并告知他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方,老师可以通过开展
5、一些健康课课程,告知幼儿不讲卫生的危害,并向孩子和家长普及健康学问,关心幼儿养成良好的卫生习惯。 在户外体育熬炼方面,孩子们已经对圈、皮球特别熟识了,上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的宠爱。皮球还有个别幼儿不会拍,单脚跳也有个别幼儿还不会,本学期把重点放在个别指导上。鼓舞幼儿主动地参加体育嬉戏中,多动脑筋,克服困难,突破自己。 我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超,可以通过掌握肯定饭量,渐渐增加运动量的方法,对他进行按部就班的辅导与练习,渐渐的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦,每天早上来园时提示她练习串珠子的嬉戏改善她的弱势状况,在吃饭时告知她要细嚼慢咽,一口一口渐渐吃,通过按部就
6、班的熬炼,关心她逐步改善身体状况。 三、训练目标及措施 1.知道盥洗的挨次,把握洗手、漱口的正确方法,洗手时不玩耍玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;初步养成良好的卫生、生活习惯,有初步的自理力量。 2.喜爱幼儿园集体活动,主动参加到体育嬉戏体育熬炼之中,愿意与人交往、共享。不怕困难,能在集体嬉戏中呈现自己,形成初步的合作意识,遵守嬉戏规章。 3.在韵律操、拍手操等操节中,能仿照老师的动作,有节奏有力的做动作,不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿态。 4.会用用习惯插牛奶、娴熟地用勺子吃饭,用餐时保持桌面、地上清洁,按时吃完点心、午饭,不拖拉不挑食。主动饮水
7、、能依据自己的标记取杯子、用毛巾。 5.形成初步的自我爱护意识,不把异物放进耳、鼻、口中,勤洗手、勤喝水,集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时留意平安。进一步熟悉身体的主要器官,知道其名称和作用,情愿接受疾病预防与治疗。 6.身体素养和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的用法方法;初步把握跑、跳,身体平衡走独木桥,钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。 四、详细活动支配 三月份 1.能仿照老师做动作,动作有力。走队形时抬头挺胸有精神。 2.体育活动:红色冲刺、筷子操母鸭带小鸭等 3.嬉戏:运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等 四月份 1.能有节奏有力度的完成操节律
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