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1、精选幼儿园教学方案范文集锦8篇幼儿园教学方案 篇1 幼儿园第九周训练教学的工作方案 本周目标: 1、主动运用多种感官感知小草萌发的现象,并用自己喜爱的方式表达观看小草后的发觉和感受。 2、知道小草对人和动物的作用,萌发疼惜小草的情感。 3、具备初步的环保意识,知道爱惜环境。 4、能依据指定的数目取出相应数量的物体。 家长工作: 1、幼儿共同收集各种面点的图片资料,争论面点的制作方法。 2、在家进食时,留意提示幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物,养成良好的饮食习惯。 3、提示幼儿用餐前要洗手,吃完后要漱口,养成良好的饮食卫生习惯。 周一 下午 活动名称:美术 周二 上午活动一 活动名称:猜猜我
2、有多爱你 活动目标: 1、让幼儿理解什么是爱 2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱 活动预备: 图片 活动过程: 一、导入 熟悉书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不熟悉,可是这个爱字你肯定要熟悉 二、阅读图书 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事? 2、我们一起听一听这个爱的故事 晚上,小兔子该.睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊? 提问:小兔子用了一个什么动作说明对
3、妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (由于她爱妈妈) 小兔子说:我爱你始终到我的手指头,妈妈说,我爱你始终到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地舍命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你! 提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的? 跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。 举手指头的方法:说:我爱你始终到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你? 你能把看
4、到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多美丽我就有多爱你? 三:谈话活动 老师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖? 你能用什么来说说看对妈妈的爱! 围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等 说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗?请把你的爱告知你爱的人,你最爱谁呢 活动二 活动名称:你接哪个娃娃 活动目标: 1、能理解歌曲内容,愿意参与并体验情景表演和嬉戏的欢乐。 2、在嬉戏中能抓住宝宝的主要特征进行描述。 活动预
5、备: 头巾、眼镜等。 音乐磁带。 活动过程: 听歌曲,理解歌曲表现的情景和详细的内容。 1、问幼儿:平常都是谁来接你们回家的呀?我这里有些小珍宝,你们来听听都是有哪些喧闹接他们回家的呢?播放歌曲接娃娃,请幼儿要认真听歌曲的内容。 2、请幼儿说说歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸妈妈是怎样接他们的孩子的。 音乐情境表演:接娃娃 嬉戏规章:老师扮演宝宝的妈妈,和幼儿共同进行音乐情境表演。 如:“咚咚咚。” “是谁啊?“ “我是宝宝的妈妈,我来接他回家“ “你接哪个娃娃啊?我们去叫他? 我要接的孩子,是个男孩子,身穿XX衣服。 XX你妈妈来接你了? 请幼儿扮演爸爸妈妈,在老师的关心下装扮自己,进行音
6、1、幼儿自由表演一次。 2、边听歌曲边进行对唱式音乐情境表演。 周三 下午 活动名称:美术 周四 上午活动一 活动名称:爸爸妈妈和我 活动目标: 1、观赏、学习儿歌爸爸妈妈和我并进行创作。 2、发觉自己和爸爸妈妈长得像的地方,体验爸爸妈妈的爱和家庭的暖和。 活动预备: 老师预备一份画的全家福。 活动过程: 观赏学习儿歌: 1、播放配乐儿歌爸爸妈妈和我。 2、儿歌中你听到了什么?我的眼睛像谁?我的嘴巴像谁?爸爸妈妈怎么称呼你们呢?你们对爸爸妈妈怎么样呢? 3、共同念儿歌一次(老师响点,幼儿轻点)。 4、幼儿念一次儿歌 创编儿歌: 1、那有些小伴侣他长得像妈妈多点我们的儿歌该怎么样说呢? 2、依据
7、幼儿家庭状况来创编儿歌。 活动结束。 活动二 活动名称:我喜爱妈妈的 活动目标: 1、 沟通、谈论自己对妈妈的爱 2、 集体编程诗歌我喜爱妈妈的 活动预备: 无 活动过程: 一、自由谈论 老师提出,引导幼儿想一想:你喜爱妈妈吗?你最喜爱妈妈的什么?为什么?幼儿向全体幼儿说说小组内的想法 二、创编儿歌 引导幼儿因“我喜爱妈妈的由于”的句式说说自己的想法。老师记录念给幼儿听。 三、结束部分 一起念一下自己的创编的儿歌。 周五 下午 活动名称:手工 活动目标: 活动预备: 活动过程: 幼儿园教学方案 篇2 一、状况分析 我班现有幼儿33名,原有幼儿31名,新来幼儿2名,从外园转来,这2名幼儿英语基础
8、都没有英语基础,需要渐渐培育。通过一年的英语特色学习,我们班的孩子早上来园能主动与老师、小伴侣打招呼了。对学英语有了肯定的爱好,也把握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等,但个体差异较明显。有的幼儿能较流畅的把握并用英语与同伴老师进行沟通,而有的幼儿好像还停留于只学不讲的阶段。因此,本学期我们将多组织富好玩味性的英语嬉戏,以嬉戏的形式开展英语教学活动,努力使孩子们主动主动的学习英语。 二、学期目标 本班幼儿对学习英语有了初步的爱好,也对一些日常的用语有了肯定的了解和把握,但孩子们还不能学以致用。说的机会不是许多,为此,我们将多采纳生动好玩的教具,在班级中开创英语角,采纳嬉戏化的教学形式及利用现代
9、化的工具,让孩子在多种感官刺激下增加学习英语的爱好,使幼儿的英语教学真正落到实处。 1、连续培育幼儿学习英语的爱好,并能留意英语的发音。 2、让孩子多说、多听,结合一日活动的各个环节,连续学习一些日常用语,礼貌用语,情愿在日常生活中加以运用。大胆地说。 3、连续学习单词(动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等),把握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并愿意和主动参与一些英语的情景和故事表演。 4、尝试观赏一些好玩的故事,了解其中的内容。 5、情愿运用所学的对话、句型和同伴、老师进行沟通。 6、对老师的常规用语可以快速精准的做出反应。 三、详细措施 1、在班中开设英语角,让孩子多说、多听。 2、一日
10、活动中除了合理支配利用每次的英语教学时间外,老师留意在活动中随时提示幼儿用会说的英语沟通。 3、依据幼儿的年龄特点及进展水平,科学有序的合理支配英语活动。 4、充分挖掘每个教材的作用,以嬉戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的主动性。 5、增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子置身于学习英语的良好氛围中。 6、面对全体幼儿,注意个体差异,因人施教,使每位幼儿在原有水平上得到肯定程度的提高。 7、猎取家长的支持、协作,努力达到家园同步训练。 8、通过进修、自学,努力提高老师自身的英语发音、语法的正确用法。 9、增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子置身于学习英语的良好氛
11、围中。 四、课程设置 1、连续用法教材剑桥少儿英语预备级下,不断在教学中补充、完善教学内容。 2、预备多种教学具,协作教材的图片、卡片、实物、木偶等敏捷运用,以更好的让幼儿把握教学内容。 3、两位老师分工合作,亲密协作,取长补短。 总之,在今后的工作中,我们必定努力将英语特色教学活动开展得更好。 幼儿园教学方案 篇3 本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方,在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校等课题,将是本学期的工作重点,我们针对本班班况及本
12、学期的工作重点拟订了以下学期工作方案。 一、幼儿状况分析 我班现有幼儿39名,通过一学期的培育、学习,幼儿在各方面都有较大进步。详细表现在: 身体进展方面: 在家长的协作下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能主动参与体育活动;其他孩子很主动并敢于挑战自己;幼儿的身体素养明显增加。 认知进展方面: 幼儿倾听习惯已增加,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强,学习习惯良好,逐步学会了用法铅笔,但书写姿态有待订正;能主动参与科学小试验,喜爱思索与动手操作。 .性进展方面: 随着年
13、龄增长,部分孩子已懂得谦让、共享、轮番,能掌握自己的心情和行为,能主动为班级体服务。有上学校的剧烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体,逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育,自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习和生活习惯的养成方面得到进展,做好幼小连接工作是这学期的工作重点。 二、训练教学及班务工作重点 (一)本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神,以园务方案为指导思想,更新训练观念,把素养训练落实到幼儿一日活动中,依据本班幼儿的实际状况,因地制宜,合理支配幼儿一日活动时间、内容,组织开展教学活动。 2、训练教学中面对全体,主动为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参加活动,加强幼儿阅读力量的培育,注意对幼儿进行艺术的观赏与表现力量的训练。为幼儿供应真实体验的机会,尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动,猎取更多的信息,体验学习的欢乐。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、增进家园沟通,使家