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1、精选幼儿园教学总结范文锦集八篇幼儿园教学总结 篇1 一、班级概况 我班有幼儿49人,男孩26人,女孩23人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是透过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下: 二、保育方面 今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作,决不漏登、少登;每一天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记,发觉异样幼儿马上隔离,与此同时我
2、们还专心向家长宣扬“非典”学问、我园的平安保健学问,消退家长紧急、唯恐的心理,专心协作幼儿园的各项工作。透过共同的努力,我们很平安地度过了“给典”这一非常时期。本学期我们还注意培育幼儿的生活自理潜力,让孩子自己动手学穿脱衣服,在幼儿园进行的穿脱衣服竞赛中,每个孩子都有了很精彩的表现。 三、训练方面 健康 每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动,熬炼幼儿的身体,培育他们顽强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富搞笑的体育嬉戏:稻草人很小麻雀、猫捉老鼠等,培育孩子参与体育活动的爱好很习惯,并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 语言 透过一学年的学习生活,幼儿都能听懂一般话,本
3、学期重点让幼儿学说一般话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述,表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就透过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆讲解并描述,专心参加嬉戏之中;我们还透过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽;早期阅读您早、花路、爱仿照的小猴子更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。 . 此刻的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我们透过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的训练,培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学 幼儿期的科学活动主要是
4、培育幼儿的爱好和探究科学的欲望,激发他们的奇怪心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响,培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验明白了糖在水里怎样不见了,多彩的肥皂。对一些偶发大事,留意抓住训练时机,适时引导幼儿观看一些自然现象,满意孩子的奇怪心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知5以内的数量,按数量的多少排序、学习一一对应、分类,带给了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作的过程。 四、家长工作 我非常重视家长工作,透过家园联系栏、家园联系活动、家教询问等形式开展工作,充分发挥老师在家园工
5、作中桥梁作用。在“非典”期间,我们准时于家长交换状况,让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看,主动与家长沟通做到家园同步,共同训练好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动,在我们的细心预备下,数学活动看点涂色幼儿素养成果汇报演出,取得了家长的全都好评。 以上是我们班的一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,连续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。 幼儿园教学总结 篇2 时间的消逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的力量也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好
6、的情感,太度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展,现将本学期的各项训练、教学工作加以总结,详细体现在以几点。 一、班级状况: 我班是刚刚从小班升中班的班级,幼儿年龄都是3岁到4岁左右,其中有一两个是年龄比较小的,由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间,所以对幼儿园的一切都是很了解,但在学习方面就与小班大大不同了,在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础,大多数的幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的训练方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础,幼儿入园后,我们班老师同
7、心协力和孩子一起做嬉戏、玩耍、引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活,在家园合作也很开心、指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况,把家长交代的事记好,使家长们关心幼儿尽量缩短焦虑,通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活,家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学,他们也有很大的心情波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班、付出更多的爱心和耐烦去安抚他们、让他们诼渐适应幼儿园的环境,平常我们以大局为重、主动工作、不分彼此、到处以幼儿园的工作为主、从不计较个人得失,这学期比较冷、我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理
8、好、我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健: 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作、严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作、踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作,让幼儿生活在一个干净舒适的环境中对卫生保健工作、我们一向也较为细致,我们两位老师每天兢兢业业细心耐烦的观看记录,如:严格记录每位幼儿的吃药状况、不漏吃、不迟吃、晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因个别幼儿还不能准时的表现需要、日常生活中留意观看幼儿脸色准时了解她的需求、特殊在幼儿吃饭方面、我们老师更是细心照看不怕麻烦、引导每位幼儿吃好吃饱,半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭、养成了良好的进餐习惯
9、、在喝水方面家长们也比教关注、每天保证幼儿喝够三杯水,训练幼儿让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分,为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小伴侣、每星期固定为幼儿剪指甲。 三、常规训练: 我们非常重视孩子常规的培育,在幼儿入园后不久我们进行一日常规训练、培育了幼儿良好的生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事、自己的事情自己作、由于我们老师统一要求、统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 四、训练教学: 1、我们班两位老师深化细致的备好每一节课,在备课中我们仔细讨论教材,力求精准把握难点重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿熟悉规律的教学方法及教学形式,留意弱化难点强调重点,并不断归纳总结
10、,提高教学水平。 2、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课、注意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的看法与教学模式。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中、做到学有所用、一学期下来、我们班的教学水平得到很大的提高。 五、家长工作: 一个班的工作能否得到顺当的进展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长的支持和协作,所以我们为了使家长信任、支持和协作我们的工作、我们
11、实行了以下措施: 1、主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的状况。 2、定期电访。 3、让家长参加到我们的工作中,布置家庭作业、要求幼儿与家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作。 幼儿园教学总结 篇3 在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了,本学期的工作也即将结束。我班老师在领导和同事们的支持与协作下,圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下: 一、保教并重,加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、在生活自理力量的培育上,我们把重点放在在培育幼儿自我服务的力量上。托班的幼儿刚入园,生活自理力量差,
12、而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知:幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此,托班的生活课程是非常必要的,我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育,针对托班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯,经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理力量等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法: (1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初,由于幼儿需要适应期,我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊,所以,我们不限制孩子的一些习惯如:胃口小的孩子饭量不牵强,挑食的孩子不责备,不强行制止,而是顺其自然,逐步引导,
13、在孩子有进步的时候多赐予夸奖和鼓舞。我们还为幼儿制造一个良好的进餐环境,通过讲故事、念儿歌等方法训练幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话,用心进食,老师随时巡察,发觉幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确用法餐具:一手扶碗,一手拿勺子,以及用正确的姿态吃饭。 (2)结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后,要幼儿洗手,但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法,老师就结合儿歌,教会幼儿洗手的步骤方法:先用清水冲一冲,再用肥皂抹一抹,两手交叉搓一搓,小手转一转,清水冲洁净,甩一甩,擦一擦,我的小手真洁净。让幼
14、儿在学会儿歌的同时,也学会了洗手的步骤和方法。 (3)观看孩子,在此基础上削减对孩子的限制、牵强,培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期,我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯,而是顺其自然,待到他们心情稳定了以后,我们才逐步确立行为规章。我们还为幼儿制造了良好的睡眠环境,幼儿的午睡室,我们常常开窗通风、对流,保持室内空气新奇,幼儿睡觉时我们会拉上窗帘,使室内完线暗淡些。我们还结合儿歌,训练幼儿睡觉时要盖好被子,小手放放好宁静入睡。 二、在训练教学中,促进幼儿各方面的进展。 1、德育方面幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的仿照性和可塑性,最简单受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大
15、成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的训练。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开头,训练幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了肯定的难度,因此要家园合作,共同训练,提高幼儿的各方面的素养。 2、语言方面首先,培育幼儿的听话力量,在老师讲话时,幼儿能宁静的听,并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后,培育幼儿说话力量,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点,并准时赐予鼓舞表扬。在上课时,留意幼儿能否完整的讲解并描述一句话。 3、体育方面注意进展幼儿体质,促进动作协调进展,学会一个跟着一个走,不乱跑,学会四散跑。在肯定范围内跑,学会原地纵跳、兔跳,学习了简洁的仿照操和律动。 4、科学方面培育对四周事物地爱好,初步教幼儿学习了用法感官感知事物,进展了幼儿地观看力。了解了手、脚及五官地用途,基本把握了常见水果、植物地名称。学会了区分1