2020统编版语文1年级下册课件教案一年级下册教案第七单元17动物王国开大会创新教案.docx
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1、创新教案 动物王国开大会创新教案【教学设想】读通、读懂长课文,读出祈使句的语气。通过4次通知内容的对比、推断,能找出通知的六要素。【教学过程】一、设疑导入1.直入课题,齐读课题。师:“物”字左右结构牛字旁。请你说说动物王国里有哪些动物?师:这么多动物要把它们都集合在一起开大会,会有什么困难?师:所以故事一开始就说:“动物王国开大会要开大会,老虎让狗熊通知大家。”随文认识虎、熊、通今天我们就来学习一个关于通知的故事。请同学们翻开书本88页,借助拼音自由朗读课文。二、梳理故事1.找出故事中出现的动物。师:想一想,刚才读的故事中出现了哪些动物?生答,师贴动物图(金字塔式,老虎在上,狗熊中间,其余在下
2、)2.利用插图,梳理故事。【课件出示第一幅插图】师指着动物关系图,读1-6自然段。师:听完这段故事,请你说说故事讲了什么动物,都做了什么呢?【分角色朗读1-6段】师:谁来扮演下狗熊、小狐狸和老虎大王来读读1-6段?老师读旁白。师:(小结)老虎让狗熊去通知大家开会,狗熊发出通知后,狐狸奔来提醒它通知不对,于是狗熊又去问老虎。接下来狗熊又会怎样发出通知呢?它能让动物们准时参加大会吗?你能根据课文的4幅插图简单地说一说吗?【课件出示课文插图】(生回答,师在关系图板书上做箭头梳理,注意引导学生简单回答,不要复述故事)三、读通知、比信息、找要素1.读4则通知内容师:(小结)动物王国要开大会,老虎让狗熊通
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