2020统编版语文1年级下册课件教案一年级下册教案第四单元11彩虹创新教案.docx
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1、创新教案 11.彩虹创新教案 (第一课时)教学设想:彩虹是一篇图文兼美的课文。图文并茂,插图优美,生动易懂。“彩虹”是学生熟悉却不太了解,见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心,孩子们较感兴趣,这对理解课文很有利。于是我组织他们美美地朗读课文,通过各种形式朗读课文至熟练后,进一步指导孩子们怎样读得更好,让孩子们进行自主研读,旨在让学生读出自己的个性来。教学过程:一激趣导入,揭示课题。教师引言:同学们,你们喜欢猜谜语吗?我们来猜一个谜语,请注意听:“天上有座彩桥,不用水泥和木料,只好看不好走,太阳公公把它造”。谁知道是什么?(学生回答:彩虹)提到彩虹你会产生什么联想呢
2、?今天让我们一起来看看课文中的小朋友都想到了什么吧!二、学习会认字,认识新偏旁。1.教师有感情的朗读课文,请学生圈画本课的会认字。2.教师和同学们一起读这些会认字。(教师领读,学生跟读)3.教师讲解:“座”和“坐”要注意区别,本课的“座”多了一个广字旁,组词座位,“座”的拼音是“zu”不是“zo”;“浇”和“洒”都是和水又关系的字,偏旁都是三点水;“兴”是一个多音字,可以读“xng”,组词高兴,也可以读“xng”,组词兴奋;“千”和“干”二字要注意区别,“裙”的偏旁是“衤”,是本课的新偏旁,俗称“衣字旁”,带有这个偏旁的字差不多都跟衣服有关。三品读课文,理解感悟。1.教师有感情的朗读课文,学生
3、感悟。2.教师有感情的朗读第一自然段。学生思考:美丽的桥指的是什么?是真的桥吗?学生回答:彩虹,不是真的桥。教师提问:彩虹一般在什么时候出现?(学生回答:雨后)教师点评:彩虹,又称天虹,简称为“虹”,是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形状弯曲,通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。教师活动:彩虹这样美丽,看到彩虹你会产生哪些联想?学生活动:学生展开天马行空的想象,说一说。(教师点评)3.教师有感情的朗读二、三、四、自然段。学生思考:课文中的小朋友想用
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