妈妈的账单三年级语文下学期教案范文.docx
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1、妈妈的账单三年级语文下学期教案范文作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的妈妈的账单三年级语文下学期教案,仅供参考,欢迎大家阅读。设计理念“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”,为学生提供充裕的课堂主动学习的时间,“自主”而不“自流”,有“模式”但不“模式化”。以学定教,顺学而导,注重学生独立阅读能力的培养,让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟。教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文。、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。、培养独立的阅读和质疑的能力,
2、培养学生合作探究的精神。教学流程与设计意图一、巧设悬念,激发兴趣、板书“”、质疑:看到这个特殊的算式,你有什么疑问?、(在算式下方打一个问号)这个问题的答案就藏在妈妈的账单这篇课文里。只要同学们把课文读懂了,就知道是怎么一回事了。设计意图:利用特殊算式设下悬念,充分利用学生的阅读期待,让学生带着极大的兴趣投入到本节课的学习中。二、循导自学,整体感受、这是一篇略读课文,平时你是怎么学习这类课文的?、结合学生的发言梳理引导(读一读、想一想、画一画、议一议)。、自主学习。、交流阅读收获。设计意图:叶圣陶先生指出:“略读指导需要提纲挈领,期其自得。”在学生自学前,梳理出富有弹性的学习方法,减少学生学习
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