2020新人教版二年级音乐上册教案合集.docx
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1、2020新人教版二年级音乐上册教案合集唱歌教学是小学音乐教学的重要内容,它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养,而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,2020新人教版二年级音乐上册教案一【教学内容】1.学唱歌曲小红帽2.创设森林情境【教学目标】1.通过有感情地演唱叙事歌曲小红帽,让学生在童话故事中,尽情地展开想象的翅膀,体验快乐,感受故事中的美好情感。2.根据故事情节,通过力度变化,在听听、唱唱、演演等活动中,指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。【教学重难点】用愉快、明亮的歌声演唱歌曲,注意一字多音处的词曲的搭配。【教
2、学过程】一、导入(一)在水族馆乐曲中,学生律动表演。(二)欣赏一段表现森林的音乐,启发学生创编森林的音响设计说明:在水族馆乐曲中,学生尽情地展开想象的翅膀,进入神奇的童话世界,又通过一段音乐,把学生由海底世界引入了宁静的森林。再在多媒体的辅助下,老师启发学生用肢体、打击乐器创设森林情境。二、学唱小红帽(一)感受歌曲1.教师范唱,学生说说小红帽的故事,了解歌曲内容。2.在律动与打击乐器敲击中,感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。(二)学唱歌曲1.出示谱例,跟琴拍节奏,找找歌曲六个乐句的异同点。2.用各种方式对唱,达到熟练掌握。3.先默唱,找到易唱错的地方,再跟唱,解决歌词中的难点,加以解决。4.歌曲
3、处理(1)解读歌词,结合表演唱,唱出歌曲中的情绪变化。(2)配合歌曲的情绪变化,加入小乐器共同表演。设计说明:1、教师在歌谱的书写中,可以借助不同色彩,帮助学生找到六个乐句的异同点。2、歌曲中的有些词语学生可能不完全理解,例:“僻静”,教师可以以提问的方式,让学生共同理解这个词的意思,并启发学生唱好三、四乐句。【设计思路】孩子们都喜欢童话,尤其是现在的孩子,几乎都是听着妈妈讲的童话故事长大的。在童话故事中,他们尽情地展开想象的翅膀,体验快乐,感受故事中的美好情感。因此,我在这堂课设计时,结合教材的特点,根据学生的喜好,由“童话”这个主题入手。由充满神秘色彩的海底世界引入发生在森林里的小红帽的故
4、事;在听觉引领下,调动起各种感官的反映?始终抓住“音乐”与“童话”这两条主线展开。使学生在音乐中品味童话,在童话中学习音乐。2020新人教版二年级音乐上册教案二教学内容学唱歌曲雪花。教学目标1. 通过学唱歌曲,了解“雪”的形成。2. 能正确表达歌曲情绪。3. 了解顿音的唱法,并能按照顿音记号演唱歌曲。教学过程1. 复习欣赏乐曲雪花飞舞。2. 请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3. 导入新课。教师提问:“雪”是怎样形成的?4. 播放录音带或CD,听歌曲雪花的录音(也可由教师范唱)。5. 教师分句教唱。6. 在学生基本学会歌曲后,启发学生(教师示范):注意顿音的唱法。注意第一、三乐句第一、二小
5、节中顿音的唱法,应唱得有跳跃感。注意歌曲情绪的变化。虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构,但是,歌曲仍然在情绪上有一定变化:从大的方面看,前4个乐句可以为一部分,为一种情绪,后4个乐句为一部分,是另一种情绪。从小的方面看,第一、三乐句应唱得跳跃,而第二、四乐句则应抒情等。注意力度的变化。在演唱这首歌曲时,应注意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。第一乐句中第一、二小节,应唱得富有弹性,第三、四小节唱得连贯一些,力度也应由弱渐强;后四小节再由强渐弱;第二乐句与第一乐句相仿;第四乐句,力度从强到渐弱;第七乐句力度渐强,表达一种迫切的心情;第八乐句可唱得稍强。7. 最后,全班同学按照以上要求,完整地演唱
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