PEP人教版六年级上英语Unit3第一课时优质课教案.doc
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1、Unit 3 My weekend plan教材分析本单元学习的主题是周末活动计划。教学内容主要是通过展示陈杰和Amy的对话,以及张鹏朋友们的周末活动展开的。教学重点是能够听、说、读、写并运用核心句型“What are/isgoing to do? Were/Im going to/He/ She is going to”“Where are/isgoing? Were/Im going/He/ She is going”“When are/isgoing? Were/Im going/He/ She is going”;听、说、读、写单词和词组:take a trip, go to the
2、supermarket, visit my grandparents, see a film, tonight, this morning, this afternoon, this evening, next week, postcard, dictionary, comic book, word book教学目标知识与能力目标: 能够听、说、读、写句型“What are you going to do tomorrow? Im going to have an art lesson“Where are you going? Im going to the cinema.”“When are
3、 you going? Next Wednesday.”能够在情景中运用句型“What are/isgoing to do? Were/Im going to/He/ She is going”“Where are/isgoing? Were/Im going/He/ She is going”“When are/isgoing? Were/Im going/He/ She is going”谈论活动计划的内容、地点和时间能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读吴一凡的日记,运用本单元所学核心句型口头描述并能写出自己中秋节的安排能够听、说、读、写单词和词组:take a tr
4、ip, go to the supermarket, visit my grandparents, see a film, tonight, this morning, this afternoon, this evening, next week, postcard, dictionary, comic book, word book能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的活动计划能够在图片和文字的支持下完成表格和仿写语句知道英语多音节单词有重音,且需重读的语言现象情感态度文化意识学习策略目标:能够树立需要在活动前做好合理计划的意识,鼓励自己“做中学”了解中秋节的一些传统习俗知道藏头诗的特
5、点能够通过看图捕捉主要信息,并根据提示做出听前预测能够通读文段,获取主旨大意和细节信息课时安排第一课时: Part A Lets try & Lets talk第二课时: Part A Lets learn & Make a plan第三课时: Part B Lets try & Lets talk第四课时: Part B Lets learn & Role-play第五课时: Part B Read and write第六课时: Part B Lets check & Lets wrap it up & Part C Story time The first period(第一课时)Part
6、 A Let s try & Lets talk 教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Lets try能够读懂题目要求,学会听前预测要听的重点内容能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务Lets talk能够通过观察、谈论Lets talk板块的图片,并在PPT和老师的帮助下理解对话大意能够通过听录音,学会按照正确的意群及语音、语调朗读对话,并能在小组中进行角色表演能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型“What are/isgoing to do? Were/ Im going to/He /She is going to/They are going to”提问及作答能够用所学语言谈论自
7、己和朋友的周末活动计划重点教学重点1.能理解和掌握本课重点句型“What are you going to do? Im going to”并在真实情景中灵活运用。2.能够用所学语言谈论自己和朋友的周末活动计划。教学难点正确运用“be going to”谈论自己和朋友的活动计划并与他人进行交流。教学准备1.预习本课时的相关内容。2.PPT课件、课文录音、视频、单词卡片、日历等。Teaching purpose通过游戏复习之前学过的动词和动词词组,为接下来的学习做铺垫。接着把本课中出现的动词词组编成一首chant,不仅能对新知进行预热,也能在一定程度上活跃课堂气氛。教学过程第 11 页 共 10
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