本命年的回想教案七年级教案设计.docx
《本命年的回想教案七年级教案设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《本命年的回想教案七年级教案设计.docx(6页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、本命年的回想教案(七年级教案设计)课题:本命年的回想(刘绍棠)教学目标:1、了解过年习俗中所蕴含的乡土风情。2、学习生动传神的语言。学习方法:朗读、交流讨论课时计划:一课时教学过程:一、阅读序幕致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”,这就是刘绍棠的作品。好好读读本命年的回想,你一定能感受到鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,你一定能感受到作者对热爱生活、纯真可爱的父老乡亲的讴歌。二、阅读主场(一)老师提出问题,学习小组通过查阅有关资料,共同完成下列知识的积累。1、何为“本命年”?2、民谚“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”里包含了“四时二十四节气”。你能说出
2、“四时二十四节气”的具体内容吗?3、“今年岁逢丙子”“丙子”是干支纪年的内容。干支是如何纪年的?(二)合作学习课文按时间推移,按气氛渐浓,通过十件事,具体描绘了家乡过大年的火热景象。学习小组集体找出显示气氛渐浓的词语,拟出所写的十件事,在班上交流。显示气氛渐浓的词语:“预热”“增温”“红火”“发烧”所写的十件事:炒年货吃腊八粥买糖果挑绒花宰牲畜备食物送灶王爷换门神除夕守岁拜新年(三)讨论问题1、从腊月初一写到正月初一,为什么没有记流水帐的感觉?顺着时间一件不落往下说,本易犯流水帐之病,但由于件件都属特定民风民俗,相互不可替代,特别是由于作者生动传神的叙说中情致饱满,兴趣盎然,读者只会感到认识和
3、感情上的满足,不会有罗嗦累赘之感。2、过大年如此热闹、隆重,真正的原因究竟是什么?辛苦一年,幸喜五谷丰登,享用一下劳动成果。展望来年,祈求好运,祝愿平安幸福。合家团圆,增进亲情,密切邻里和整个村落的人际关系,上上下下,远远近近,和和美美奔前程。3、作者已六十高龄,为什么“回忆往事颇有返老还童之感”?所忆大年,含义丰厚,充满了热烈、纯真、虔诚、企盼和对生活的热爱,没有孤独、欺诈、戒备和失望,回顾起来,似乎老成、世故不见了,身心轻松了,童心复萌了,自然就有了返老还童之感。三、阅读尾声(一)讨论“探究练习一、二”。(二)解决学生预习中提出的问题。(三)词语积累烙饼簸箕大吃大嚼栗子吆喝赏心悦目抠下几块糖粘儿秫秸阖家磕头亲支近脉(四)布置作业:在家长帮助下收集家乡春节的习俗材料,通过回忆,写一段自己在春节所见所闻所历的文字(要注意写出民俗风情)。题目自拟。周智
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 本命年 回想 教案 年级 教案设计