美术教学方案范文.docx
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1、美术教学方案范文九班级美术教学工作方案(一) 一、同学状况分析 大多同学不能很好的接受美术基础学问的训练。美术基础学问方面差异较大,同学对美术的熟悉较肤浅,体验美、观赏美、的力量缺乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习爱好,大量的时间是乱画或者印着画,几乎没有独立的完成一幅完整美术作品。同学在以前几乎没正规地上过美术课,对美术课生疏。 二、教材分析 本册教材分为四大块 1、观赏有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择适当的优秀作品、以绘画和雕塑等形式,探究不同的艺术形式,进展具有个性的表现力量,传递自己的思想和情感。 2、造型表现了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称
2、与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。 3、设计应用多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和内容特征,获得初步的审美阅历和鉴赏力量,比较深化的了解中国美术进展概况,敬重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。 4、综合探究调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。 三、任务和目标 1、美育培育同学对美的感受力和提高对美术作品的观赏力量,重点是让同学感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵,以提高同学现在和今后的生存质量。 2、智育培育同学的观看习惯
3、,使同学逐步把握正确的观看方法,提高观看力量,进展同学的形象记忆、想象力量和动手力量,鼓舞同学思索联想。促使他们制造才能的进展。 3、技能不是美术训练的重点,要求同学能用自己的绘画语言表达思想。 四、详细措施 1、让同学确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性,让同学学会思索,培植独立实践的士气和意识。 2、因材施教,杜绝人云亦云或千人一面的美术训练模式。 3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合。 4、通过先进的教学设备进行教学,提高学习爱好,提高同学的上课效率。 5、通过绘画重点培育同学的美术动手力量。 九班级美术教学工作方案(二) 新的学期又开头了,在现有的课程
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