2021学年七年级语文下册第一单元写作写出人物的精神精品教案.docx
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1、2021学年七年级语文下册第一单元写作写出人物的精神精品教案导学目标培养学生细心观察、勤于思考的习惯,初步学会写人物精神的基本方法教法指导:1教师适时举例点拨,为实战写作奠定基础。2学生用讲授的方法进行实践写作。3小组交流,组内批改,推荐优秀作品全班展示。4班内交流,教师点评。学法指导:1.多读。看看别人在写人物时,怎样表现人物精神的。从中得到借鉴和启发,读时应注意一点尽可能读出声来。2.多观察。要有一双善于观察的眼睛,只有认真细心的观察,才能够发现人物独特的精神气质。3.多写。多写更能提高表达能力。在有思路的情况下尽量去多写,只有通过写才能进一步掌握写作要领。教学过程:一、导入:音乐欣赏传奇
2、提问:你刚刚听到的歌词的一、二句的是什么?只是因为在人群中多看你一眼,再也没能忘掉你容颜。提问:为什么多看你一眼,再也没能忘掉你容颜?由此,我们可以看出要给人印象深刻,必须有独特的地方。我们在写作中也是如此,要让一个人物给读者留下印象,要写出人物的特征。如果要把一个人物写的生动鲜活,有血有肉,还要写出这个人物的精神。【设计依据】通过学生熟悉的音乐,慢慢调动同学们的思维,去思考老师的问题,然后步步引入本节课的教学。提问:什么是人物精神?【设计依据】只有学生明白什么是人物精神,才能去写出人物精神。二、游戏猜猜1.他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。2.他刚抓起帽子往头上一扣,同时左腿就伸
3、出去了,仿佛不顾一切的走去。3.大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”提问:同学们说说你从这些句子中看到了什么样的他们?【设计依据】通过猜猜游戏,打开学生的学习兴趣,同时课文中的三个例子,让同学们初步感知可以通过人物细节描写是方法来写出人物的精神。三、讲授方法:(一)、由上面的人物我们可知:抓住了能展示人物性格的典型细节,就能刻画出生动典型的人物。提问:人物细节描写指的是什么?人物细节描写就是抓住生活中某个人的细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物或场面的描写之中,为文章的主题思想和人物形象服务。【设计依据】概念的掌握是学生学习的理论基础。(二)、具体
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