遨游想像天空提升作文境界七年级必修教案教学设计.docx
《遨游想像天空提升作文境界七年级必修教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《遨游想像天空提升作文境界七年级必修教案教学设计.docx(11页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、遨游想像天空提升作文境界(七年级必修) 教案教学设计遨游想像天空提升作文境界教学目的1、了解想像的三种境界2、培养学生的想像能力3、激发学生作文时运用想像的兴趣4、学习在作文中如何充分发挥想像的作用教学重点1、学会如何想像2、想像三种境界训练教学难点虚幻想像练习教学过程一、导入同学们,对于中国人民来说,2008年是特殊的一年,因为我们将要举办“北京奥运会”。我们都知道北京奥运会的会标是一个舞动的“京”字。那它是怎样产生的呢,我们先一起来看一段视频。播放“申奥宣传片”部分片段。显然这个会标能从无数作品中脱颖而出,归功于设计者的智慧,尤其让我们钦佩的是设计者的想象力。那么今天老师就要和大家一起来研
2、究下“想像”这门艺术。通过遨游想像天空,来提升我们的作文境界。二、想像一、二境1、我们回头再来细细研究下北京奥运会的会标,看着这副图,你会想到哪些呢?2、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主例如学生像奔跑的人,象征着奥林匹克的精神,也能想到生命的绽放。想到北京的“京”字,表明本届奥运会在北京召开。想到挥动彩带欢迎各国友人的热情好客的中国百姓。由古代的印章、书法等,想到中国的文化,向世界宣传中国博大精深的文化。同时印章在古代代表了诚信与承诺,也能想到中国向世界承诺把本届奥运会办好。由红色想到喜庆、热情、热烈、奔放等等对于同学的想像进行点评和补充。3、这样一个看似简单的图画,
3、在同学们奇思妙想下,有了新的形象和含义。有的同学一眼就想到了“奔跑的人”,还有“舞动的京”,想到了“中国的印章”这些都是对外在形象的想像。简单而言,就是从一个形象想到了另一些新的形象。比方说,我们由弯弯的月亮想到了小船等等。这显然是最简单的一种想像,也是想象的第一种境界。在我们学过的课文或者课外积累中有没有这样的想像呢?生:李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”巴金笔下的繁星,像个巨人在跑。郭沫若的街灯像天上的星星这类想像对我们同学而言驾轻就熟。但对于刚刚的奥运会标,有的同学还想到了“奥运精神”、“传统文化”、“热情的中国人民”等,这种想像显然已经不再停留在外在的形象上,它注重挖掘新形象的_生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 遨游 想像 天空 提升 作文 境界 年级 必修 教案 教学 设计