zcs教案人教版一年级教学设计.docx
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1、zcs教案(人教版一年级教学设计)zcs教学设计 南故邑小学孙丽贤 教学重点: 、学会“zcs”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。 、学会“zicisi”三个整体认读音节,能读它们的四声。 3、学会声母“zcs”与单韵母“aeuo”组成的音节的拼读。 教学难点: 区别声母“zcs”和整体认读音节“zicisi”,理解它们各自的不同用处,声母“zcs”与单韵母“aeuo”组成的音节的拼读 第一课时 教学过程: 一、复习导入(出示课件)我们在拼音王国里认识了许多的拼音朋友,你们还记得它们都是谁吗?它们是声母家族的“bpnf、dtnl、gkh、jqx”14个小朋友,谁想读给大家听?它们很调皮,
2、跑到雨地里玩了,我们一起叫出它们的名字吧?单韵母家族的“aoeiu”6个小朋友也排着队出来了,谁想读?打乱顺序后谁还能读? 今天我们这节课再认识个声母小朋友,老师带来了三幅图片,大家一定要仔细看呀! 二、借助插图学习声母“zcs”的音形 (一)学习声母z的音形 ()问:图上画的是谁在干什么? (2)写字的“字”读一声就是声母Z的音了。 (3)教师范读“z”。 (4)学生练读“z”。 (5)“看声母Z像什么?”学生自编顺口溜记住字母。“写字写字ZZZ;像个2字ZZZ” (6)师板书Z,学生跟写。 (二)学习声母“c”的音形 (1)问:图上画的是什么呀? (2)刺猬的“刺”读一声就是声母C的音了。
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