安塞腰鼓教案教学设计.docx
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1、安塞腰鼓 教案教学设计14、安塞腰鼓 1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。 3、学习本文形、神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。 4、注重感悟并发表自己的见解,用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生。 教学重点:理解课文内容,感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。 教学难点:学习本文形、神结合的语言,注重感悟并发表自己的见 安塞腰鼓 一、知内容:“的安塞腰鼓” 二、明结构: “好一个安塞腰鼓”核心句 三、寻美点:(根据学生发言板演) (歌颂激荡的生命和磅礴的力量) 第一课时 一、导入 二、初读课
2、文。 三、指导朗读。 四、指导写字。 五、布置作业。 播放安塞腰鼓的视频,进入新课学习。 1、自由朗读课文,标处节次,画出生字。 思考;课文主要写了什么? 2、学习生字。投影: (1)根据课后生字表自学生字读音。 (2)指名读生字,及时纠正。 (3)自由读生字,同位互相检查。 (4)再指名读。全班齐读。 3、解释词义。 (1)提出不理解的词语。 (2)班级交流: 1、重点指导: (1)自由读这段话。 (2)指明范读,画出节奏。 (3)自由读,注意语气。 (4)再指名读。 (1)学生自由朗读,注意表情。 (2)学生范读,画出节奏。 (3)自由读,同位指导。 再指名读。 2、逐节指名朗读。随时纠正
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