第二课正方体的认识教案教学设计人教新课标五年级上册.docx
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1、第二课正方体的认识 教案教学设计(人教新课标五年级上册) 长沙开福区自安小学石将敏教学内容教材第30页,练习五相关题目。教学目标知识与技能(1)认识并掌握正方体的特征,理解长方体与正方体之间的关系。(2)培养学生的观察操作能力,抽象概括能力,发展空间观念。过程与方法(1)通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握正方体的特征。(2)通过小组合作学习,探究长方体与正方体的关系。情感态度与价值观(1)体验合作探究的乐趣,培养学生的合作意识。(2)感受数学与生活的联系,发展学生的思维。教学重点正方体的特征及长、正方体的异同点。教学难点建立立体图形的概念,形成表象。教学准备一个正方体实物和一个长方体
2、纸盒、投影仪。上课前学生做好的长方体和正方体纸盒各一个。教学过程一、创设情境探究新知1、请大家拿出昨天做好的长方体,边观察边填写下表:(投影显示)形体面棱顶点面的形状面积棱长长方体2、填好表后请回答:(投影显示)(1)什么叫做棱?(2)什么叫做顶点?(3)相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做这个长方体的什么?以上是长方体的特征及有关知识,(拿出一个正方体)你知道它有什么特征吗?这节课我们就来学习和研究正方体的特征,并板书课题。二、探索实践1让学生拿出准备好的正方体,小组合作学习。(1)观察并回答:它们的形状都是什么体?(正方体)正方体还有一个名称你知道吗?(立方体)(2)小组讨论。请同学们拿出
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