冰心诗四首七年级必修教案教学设计_2.docx
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1、冰心诗四首(七年级必修) 教案教学设计一学习目标:1、有感情地朗读诗歌,并在理解诗歌的基础上背诵本文。2、能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。3、学习这四首诗丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言,并仿写一两首现代诗。二、学习重点:目标2、3三、学法指导:1、现代诗歌具有音乐美的特点。正确朗读是理解诗歌的基础,而正确地划分诗歌的节奏和把握重音是正确朗读诗歌的关键。因此在学习本课时,要以学习小组为单位,练习正确地朗读。2、现代诗歌是高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性的统一体。要在正确理解诗歌的基础深入体会诗歌所蕴含的深刻内涵。四、学习过程预习导学“慈母手中线,游子身上衣。临行密密
2、缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛。母爱是诗人抒写的永恒主题。想看一看冰心奶奶是如何抒写母爱的吗?同学们,你想获得成功吗?你知道成功是怎么得来的吗?一个成功的人站在你面前,你羡慕他因成功而得到的名誉吗?就让冰心奶奶来告诉你有关成功的人生道理吧!一、通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者冰心及其作品,整理后归纳后写在下面的横线上。(二)自读课文,整体感知,完成下列的“冲关”练
3、习。1、用圈点勾画法标出生字词,掌握字音字形.惊羡()浸透()嫩绿()叠着()巢()2、常识填空。冰心,原名,现代著名作家,文学家。课文中的四首诗分别出自她的诗集、。3、意象指诗中渗透着作者情感的“物”,请你预习课文,找出四首诗各自的意象。4、请同学们用“”为纸船一诗划分节奏,用“”标出需重读的字。5、阅读母亲一诗,思考:两个“躲”字表达了作者怎样的感情?第二个“躲”前为什么要加一个“只”字?6、成功的花一诗中“成功的花”的特点是什么?成功的花是怎么得来的?体会“惊羡”一词的准确性。7、嫩绿的芽儿中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽”“花”“果”的色彩,这样的色彩分别体现了芽、花、果什么
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