春人教版七年级必修教案教学设计_6.docx
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1、春(人教版七年级必修) 教案教学设计【设计思想】先练后讲、先学后教,先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授春一课时,以这一思想为指导,从学生的口头训练入手,分层设置思考题,引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情,学习写景状物的一般方法,活跃了学生的思维,充分调动起学生的学习兴趣。在各个学习环节中,我本着以学生为主体、教师为主导的原则,让学生主动的想、主动的说、主动的学,把学生的自主学习与教师的精讲点拨紧密的结合在一起,充分发挥了学生的主动性,使他们在不断尝试中享受到成功的乐趣。同时根据大纲的要求和本课的特点,我把重点放在了整体感知课文、语感的培养和读写结合上,加强对学生的综合训练,突出重点,锻
2、炼学生的听、说、读、写的能力,使学生牢固的掌握所学知识,并把它们灵活的运用到自己的实际写作中去,做到学为所用。【教学过程】一、准备练习:师:一年之计在于春,我们都热爱春天,向往奏。这里我用投影给大家展示出一幅春天的美丽画卷,你能用自己的语言把春天描绘出来吗?生:口头描绘。(学生的口头描述有助于锻炼他们的观察能力、思维能力,同时自然的导入新课。)师:同学们说得都很好。今天让我们一起来学习第17课春,体会一下朱自清先生是如何描绘春天的?板书课题和作者,并用投影出示教学目标:1.学习细致观察、抓特征写景的方法。2.理解比喻、拟人等修辞方法的作用。3.体会在景物描写中抒发的感情。二、尝试感知与分析1.
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