古诗两首山行枫桥夜泊教案1.docx
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1、古诗两首山行枫桥夜泊教案1教学目标知识与技能1、学习本课的8个生字,并能正确书写。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、理解两首古诗的大意,体会诗人的思想感情。过程与方法通过反复朗读,借助课文注释和课外资源,利用小组合作优势探究问题。情感态度与价值观1、培养学习对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。2、丰富学生对古诗的积累,感受到我国悠久历史文化的灿烂。3、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情。重点、难点重点:理解诗的大意,想象诗中所描绘的画面。突破方法:通过反复朗读,借助课文注释自读自悟,理解诗意,然后充分发挥想象。难点:体会诗人的思想感情。突破方法:在理解诗意的基础上,抓住重点语句进行体会;借
2、助教师的点拨和小组合作探究的优势进行突破。教学步骤第一课时课时目标1、扫除文字障碍,弄懂关键词语的意思。2、有感情地朗读古诗,初步感悟古诗内容。一、激情导入二、资料交流1、学生出示课前收集的与课文有关的资料,在小组内进行交流。2、教师简介古诗作者。三、自读自悟1、教师放录音,学生听,注意诗的节奏。2、学生自由读诗,读通顺、读流利。3、教师引导学生自学本课生字、新词。4、学生初步感知古诗所描写的内容。四、检查效果五、课堂小结第二课时课时目标1、精读课文,理解诗句大意,体会诗人的感情。2、想象诗中所描绘的图画。一、复习导入指名学生朗读、背诵课文。二、精读赏析1、学生再次朗读课文,理解诗句的意思。2、学生质疑,讨论问题。三、想象诗境四、迁移拓展五、课堂小结板书设计5古诗两首山行枫桥夜泊寒山石径斜月、乌、霜白云人家枫、火愁爱枫林城、寺霜叶红于二月花钟、船教学反思:
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