复习角和认识方向教案教学设计二年级下册.docx
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1、复习角和认识方向 教案教学设计(二年级下册) 备课笔记备课时间:2014年月日总备课第课时单元、章、节第九单元课题复习角和认识方向课时3课型练习课教学目的和要求1、通过复习,使学生进一步掌握确定位置和认识角等基础知识,培养学生的初步空间观念。2、通过复习,使学生进一步提高运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学重点难点能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向,辨认出其他七个方向。教学程序和内容复备一、知识系统整理1我们前面学习了角,角是怎样的?它是由什么组成的?2提问:角分几类?怎样的角是直角?请你用两个手指搭出直角,判断一个角是不是直角,你有什么办法?怎样的角叫锐角?怎样的角叫钝角?二、
2、查漏补缺训练1出示“期末复习”第14题(1)的图形,提问:左图中有几个角?是直角的在教材上画上标记。其他的角是什么角?2出示“期末复习”第14题(2)的图形,提问:你能用三角尺在右图中找出3个直角吗?找到后同桌互相交流。3接下来我们复习“认识方向”。提问:我们学过了哪几个方向?在地图上,我们是怎样确定方向的?(上北、下南、左西、右东)4出示“期末复习”第15题,提问:图上画了些什么?提问:三个小朋友的家分别在学校的哪个方向?你能说说他们上学的路线吗?你还能提出什么问题?小组讨论,集体交流。5完成“期末复习”第16题。小组选择几件物品,先估计高度,再测量高度,注意让学生选择合适的单位。三、综合运
3、用提升1完成“期末复习”第17题。出示题目,学生读题。提问:图中告诉我们什么?让我们求什么?我们可以先求什么?(已做了多少朵花)再求什么?学生独立完成,指名板演。集体订正。2完成“期末复习”第18题。学生读题,并独立解答。交流订正,还能提出什么问题?3完成“期末复习”第19题。让学生小组内了解每个同学家有几口人,把记录的结果分类整理,并填表。提问:你们小组里几口人的家庭个数最多?4完成“期末复习”思考题。教师带学生分析题目:十几个球,是3的倍数,可能是?(12个、15个、18个)取4个球余2个,说明这个数除以4余2,口袋里原来有多少个球?四、反思总结提问:今天我们复习了什么?有哪些收获和体会?五、课堂作业补板书设计教后小记授课时间:2014年_月日
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