古诗二首秋浦歌蜂教案教学设计.docx
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1、古诗二首秋浦歌、蜂 教案教学设计 教学目标:1、读懂二首古诗,了解古诗所描写的劳动情景,从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。2、体会每首诗所表达的思想感情。3、学习本课生字、词,理解诗句的意思。4、有感情地背诵这二首古诗。教学重点:学习本课生字、词,理解诗句的意思教学难点:体会每首诗所表达的思想感情教学准备:教师:课件。 学生:预习课文。教学课时:2课时第一课时教学目标:了解诗人,初读古诗,激发兴趣。细读品味,感悟理解教学过程:教学环节教师教学活动一、复习导入同学们,我们曾学过一首古诗叫静夜思,你还能背下来吗?介绍背景了解李白你们还记得这首诗是谁写的吗?对,他是诗人李白。他可以迅速忘却自身
2、的所遭受的不幸和挫折,昂起头来,热情地讴歌生命,赞美劳动,世间一切美好的东西,都会让他再次萌发创作的灵感。他笔下的冶炼工人的劳动情景是一番怎样的场景呢?板书课题:二、自主合作初步感知你发现了什么?或者你读懂了什么?三、细读品味 感悟理解1、作者给我们描写了一幅怎样的画面?2、通过“乱”这个字,你体会到什么?品味作者的用词之妙。作者的心情如何?“郝”什么意思?你感受到什么?3、 在这样的劳动状况下,工人们的心情如何?怎么体会到的?想象一下,工人们是怎样劳动的?4、看到这样的劳动情景,此时,作者的心情如何?指读,体会。5、作者对创造性的劳动和质朴的劳动者的由衷的赞美和钦佩之情。从这首诗中,你体会到
3、什么?6、指导朗读。第二课时教学目标:教学过程:一、创设情景导入新课小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生,积累甚多而享受甚少,古今中外,多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂,诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目:蜂,并指读。二、简介作者三、自读诗文启迪质疑这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方?罗隐在赞美蜜蜂什么?四、精讲诗意体会思想感情。蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁?说说这首诗表达了作者什么样的感情?这种感情作者是如何表达的?朗读体会五、巩固练习同学们,此时,你就是罗隐笔下的小蜜蜂,你和伙伴们是怎样在百花中到处飞翔、辛勤采蜜的?六、小结蜜蜂采花酿蜜一生,也是贡献了一生,不求名利,为人类所造福。蜜蜂的这些贡献,不求名利,蜜蜂的博采和精心酿造,也是同学们应该具备的,只有这样,我们方能如蜜蜂一样,酿造出香甜美味之蜜。升华感悟不错,同学们学了这两首古诗后还有什么收获?作业设计板书设计
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