第一次真好人教版七年级必修教案教学设计_3.docx
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1、第一次真好(人教版七年级必修) 教案教学设计【教学目标】1赏析课文语言,并在此基础上深层次把握文章主旨。2了解以小见大和详略得当的写法。3学习第1自然段或第4自然段描写细腻、用词准确的写法,试着仿写。4联系生活实际,认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。【教学步骤】一导入人类自从有历史以来,就从未中断过对世界的探索,许多伟大的成就,都源于弥足珍贵的第一次。同学们,你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次?第一次登上月球,第一次使用火,第一次发明电灯是呀,正是这些珍贵的第一次,才使我们的生活丰富多彩,给我们带来莫大的新奇和刺激。但是,谁又真正懂得“第一次”的奥妙呢?周素珊的第一次真好可以
2、给我们一个很好的启示。(板书课题)第一次真好,好在哪里呢?让我们带着这个疑问来朗读课文。朗读中请注意生字词的读音。二整体感知1朗读课文(读一读)2听同学们读完课文,感觉真好,告诉大家,你第一次读完课文,读到了什么呢?(你可以从内容、结构、主题、写法等方面来谈一谈。)A我读到了在写法上这是一篇详略得当的文章,详写了看柚子树和看孵小鸟这两件事,略写了其余六件事。B我读到了这篇文章的主题是“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”C我读到了这是一篇以小见大的文章。以生活中的小事反映人生的大主题。D我读到了第一次真好是说第一次的感觉真奇妙,新鲜而刺激,使人回味无穷。E我读到了第一次的经验不一定都愉
3、快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。读F我读到了这是一篇蕴含深刻哲理的文章。三研读与赏析1同学们第一次读完课文就可以从这么多的角度来理解文章,真好。课文选取两件小事进行了详写,其余的略写,旨在以小见大的表现文章的中心“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”这样写有什么好处?(如果将这八个第一次全部详写或者全部略写好吗?)详写是为了更好的突出中心,略写部分是对详写部分的补充,为了更好的表现第一次真好的普遍意义,同时使文章的内容更加充实。你们喜欢哪个第一次?既然这么多同学喜欢第一次看孵小鸟的感受,那我们就先来感受一下。请同学们先自由大声的朗读一下课文的第4小节,而后我们再请同学谈一谈你喜欢它的哪
4、一方面。我们可以从内容、情感等方面进行整体赏析,也可以抓住描写细腻、用词准确的一个词、一个句子进行局部赏析。内容:这一段描写的对象是小动物,看孵小鸟这件事有一定的过程,持续时间较长,是一个动态的变化过程。情感:惊喜吃不下饭喜爱,感觉随着事物的变化而变化。描写细腻、用词准确:a.雏形:未定型前的形式。具体而微,则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形,把长大的小鸟说成具体而微,是十分恰当的。所以说,在词语上辨析一下,可以理解得精细一些,自己用词造句也会细心斟酌。b.“我喜爱他们又甚于哪些老鸟”表现作者对生命的珍惜对生命力的赞叹。2我们还有不少同学喜欢第一次看柚子树的感受,我们能不能也用
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