丁厄针教案教学设计二年级上册_1.docx
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丁厄针 教案教学设计(北师大版二年级上册) 教学目标1 认识“针、大”等10个生字,会写“夫、疼”等8个生字。(重点)2 能用所学生字组词,还会写一句话。教学课时1课时教学过程一自学提示1 自读课文,把句子读通顺、流利。2 标出自然段的序号。3 课文讲述一件什么事情?二再读课文,理解内容1 读课文思考问题:丁丁为什么要去看大夫?和大夫的对话中丁丁的心里怎么想?脸为何红?护士怎样给丁丁打针的?丁丁后来怕打针吗?2 同桌之间读课文回答上面的问题。3 在文中画出相关的语句。三交流汇报四自学生字1 在文中画出含有生字的句子,读一读。2 在口头说一句话。3 给生字口头组三个词语。4 形近字比较:检、脸5 介绍偏旁病字框,再让学生说出有关的汉字。五小结六作业布置作业设计1 火眼金睛天()体()脸()夫()休()检()2 我会组词针()()()脸()()()体()()()
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