乘加乘减加减法估算教案教学设计人教新课标二年级上册.docx
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1、乘加乘减、加、减法估算 教案教学设计(人教新课标二年级上册) 科目:数学第课执教时间:2011年月日课题乘加乘减编写者:李锋教学目标:使学生学会计算乘加、乘减式题。培养学生从不同角度观察、思考、解决问题的习惯和能力。教学重点:乘加、乘减式题运算顺序教学难点:认识同一组口诀中两句相邻口诀之间的关系教学准备:主题图教学过程一、导入秋天到了,小熊的实验田丰收了,你们想参观吗?二、探究新知1逐步出示例5挂图,问:你看到了什么?能提哪些与数学有关的问题?还剩几个玉米?学生观察、回答。这个问题怎样解决?你们先自己想想,再在小组里互相说说。1学生讨论交流2汇报并根据列式说说想法。板书算式。3观察算式,说说算
2、法。问:3x3+2=11,先算什么?3x3求的是什么?4x3-1=11,这个算式在计算时先算什么?43求的是什么?为什么要减1?4小结:这两个算式有什么特点?揭示本课教学内容,板书课题。问:乘加、乘减式题怎样计算?三、巩固练习1第56页做一做(1)小猴要过生日了,它准备了桃子招待朋友们,一共有多少个桃子呢?(2)填得数。提示:43+4=1644-4=12得数差几?你发现什么规律?2比一比(练习十一6题)要想计算中1、中2两班小朋友的人数,比比哪组又对又快。3、在口里填上正确的数。89=口口+口75=口口口97=口口+2=口口口=口口口86=口口24+6+8=口334567=口口四、拓展性学习假
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