飞天梦圆教学设计与反思教学教案设计六年级下册.docx
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1、飞天梦圆教学设计与反思 教学教案设计(六年级下册) 中华民族圆了“飞天梦”教学设计与反思教学目标态度:让学生从人造卫星与人们生活的密切关系中,体会到让科学造福人类的道理。通过了解航天事业取得的重大成就,认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高,进而激发学生的民族自豪感和自信心,树立为祖国航天事业早贡献的远大志向。能力:培养探究问题的能力,初步了解人造卫星对生产和生活产生的重大影响。学会所急和整理相关资料,独立思考,得出结论,知识:初步了解我国航天事业的发展状况,知道人造的球卫星和神州飞船 的相关知识,了解航天人科技攻关、为国争光的感人事迹。教学重难点:指导我国的卫星发射技术和载人航天技术已
2、经跨入世界前列,激发学生强烈的民族自豪感,为祖国的繁荣富强而骄傲。教学准备 搜集有关“东方红一号”人造的球卫星和“神州五号”“神州六号”“神州七号”飞船的图片、资料或实况录像。教学时间 两课时教学过程第一课时 太空奏响东方红一、提问激趣,引入主题教师出示“东方红一号”卫星 发射时的图片,问:“同学们,你们知道这是什么吗?”师:这就是1970年4月24日,中国第一颗人造的球卫星“东方红一号”升空的壮观场面。同学们,你们想了解“东方红一号”卫星吗?这一节课我们就一起来学习“太空奏响东方红”。板书课题。二、学生看书,感知主题(课本中的有关内容)三、兴趣结组,拓展主题1、学生谈书上介绍的内容。师:课前
3、,我给大家布置了一个作业,让大家搜集一些有关人造地球卫星的资料,建议大家把课本内容和你们感兴趣的问题结合在一起,理出一条线索,这样我们就能有章可循了。2、交流讨论,理出线索第一颗人造为卫星发射的背景;“东方红一号”发射的有关情况;各式各样的人造地球卫星;地球卫星的用途。3、兴趣结组A根据兴趣和资料结成小组,谈自己感兴趣的话题。B个小组选出一名组长组织学习。C先把资料在小组中交流,然后小组中选出大家感兴趣的和课本内容联系紧密的内容,以备全班交流。4、小组交流四、全班交流,深化主题1、第一颗人造卫星发射的背景教师适时补充:第一颗人造地球卫星发射的成功,离不开周总理的支持,离不开科研人员册努力,理事
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