黄河颂人教版七年级必修教案教学设计_1.docx
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1、黄河颂(人教版七年级必修) 教案教学设计创意说明:本课采用说黄河-颂黄河-绘黄河的教学流程。在“说黄河”这个环节里,渗透了文本背景知识的介绍,在“颂黄河”这个环节中,穿插了学生的朗读体验,“绘黄河”,则是对文本理解的升华。让学生在循序渐进的步骤中轻松的理解作品。教学步骤:一、导入黄河是中华民族的发祥地,中华文化在这里产生、发展、壮大。黄河哺育了世代炎黄子孙,是我们的母亲河,今天,我们来听听诗人光未然为它唱响的满怀激情的颂歌黄河颂。二、说黄河1、背景介绍黄河大合唱是诗人光未然在抗战初期转入敌后抗日根据地途中,亲临黄河险峡急流,目睹黄河的恢弘气势后创作的,当时正值中华民族生死存亡的关头,千千万万英
2、雄儿女投入了抗日洪流,诗人以黄河两岸人民抗日救国的英勇斗争为题材,歌颂了伟大祖国和人民的顽强不屈。黄河颂是大合唱中的第二乐章,歌词唱出了黄河的气魄,颂扬了中华五千年的灿烂文化和伟大而坚强的民族精神。2、学生展示自己通过各种途径收集到的有关黄河的资料三、颂黄河1、自读黄河颂,读准字音,揣摩感情。2、教师播放示范朗读磁带,学生把握朗读技巧。3、学生试读,教师做朗读指导。全诗的感情基调是豪壮激越的。注意朗读词和歌词之间的停顿。注意重点词语的重读。如“望”、“掀”、“奔”、“劈”等“啊!黄河!”反复了三次,三个“啊”要读得深沉,声音要延长,“黄河”要读得高昂。4、指名朗读,展示自我风采,小组评议。5、
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