混合运算一人教版二年级教案设计_1.docx
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1、混合运算(一)(人教版二年级教案设计) 教学目标(一)使学生初步掌握脱式计算的写法,并能正确进行计算。(二)正确进行脱式计算,并提高计算能力。(三)培养学生认真负责、书写规范的好习惯。教学重点和难点重点:学会脱式、分步写出每次计算结果,并能正确计算。难点:正确进行计算。教学过程设计(一)复习准备1口算727879546366397654816549471821760187854862先观察下面每个算式里含有哪些运算,再说说它们的运算顺序是怎样的,最后算出结果2486369471052876学生算出结果后,师生共同小结:在没有括号的算式里,只有加、减或只有乘、除法,都要从左往右按顺序运算。(二)
2、学习新课1教师谈话为了看清楚运算的步骤、便于检查运算过程,上面同学们口算的四个两步混合式题,也可以写出每次运算结果,怎样进行书写呢?请同学们共同研究一道题。2出示例147125为了使学生理解掌握脱式计算的步骤,教师可逐题提出以下几个问题,让学生观察并思考。(1)这道题都含有哪些运算符号?(2)先算哪一步?再算哪一步?(3)第一步计算得多少?写在哪儿?第二步计算得多少?写在哪儿?这样使学生逐步理解掌握,在教师指导下师生共同完成脱式过程。例147125355403教师出示:4816375497让学生尝试性地做一做,以模仿例1的书写格式,使学生初步学会脱式计算的书写格式并请两个学生到黑板板演:学生甲
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