大海睡了教案教学设计四年级大海睡了教案教学设计解析.docx
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1、大海睡了教案教学设计四年级 大海睡了教案教学设计解析 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、会读会写5个生字,初步理解生词。3、体会诗句所描绘的大海夜景,培养热爱大自然的感情。教学重点:指导朗读,背诵。教学难点:理解由生字组成的词语。教学准备:小黑板、多媒体设备及课件准备;检查学生课前预习情况。教学时间:两课时教学过程:第一课时一导入新课1、猜谜:(大海)胸怀真宽大,江河容得下。潮涨幕就落,风起掀浪花。2、板书:大海。认读quot;海quot;,遮去quot;氵quot;是什么字?(每)大海的每一个角落都有水。1、小朋友们,你们去过海边吗?说说你见到的大海是什么样子的。(指
2、导学生说自己曾经见到的大海是什么样子的)点击课件:出现白天的大海景象,带着学生一起去大海边旅行。向大海打招呼。继续仔细观察大海。指名说说来到美丽的大海边,你看到了什么?小结:白天,风儿闹着,追逐着浪儿,浪儿笑着,向前奔跑着。夜晚,月亮升上了天空,星星露出了笑脸,大海睡了。板书:睡了2、小朋友刚才说的都是白天时看见的大海的样子。你们想不想知道夜里大海是什么样子的?3、出示课题: 大海睡了指导读音 (海、睡)。指导读课题。二初读课文1、认真地把课文读一读,遇到难读的字多读几遍,直到把课文读通顺,准确。2、四人小组互相读一读,提醒大家容易读错的字音3、出示:带拼音的生字词夜里 她们 抱着 明月 背着
3、 那个 大海 睡了 玩闹 睡觉(认读 、正音)前鼻音:闹 、那边 音:里轻 声:着翘舌音:睡、着整体认读音节:夜、月出示:不带注音的生词夜里 她们 抱着 明月 背着 那个 大海 睡了 玩闹 睡觉四人小组学习,要求读准确。采用多种方法检查生字词掌握情况。4、在读准字音的基础上,四人小组学习课文,数数课文共有几句话。指名分句读课文,正音。出示:图。说说你在图上看到了什么?他们是什么样子的?(指导学生说:蓝蓝的天空上挂着弯弯的月亮,星星一闪一闪的,大海静静的,还有海鸥在翱翔.)三学习生字1、出示生字卡片 ,集体认读。2、自己看笔顺,在红字中自己练写。3、四人一组检查,看有没有记住笔顺。4、说说你是怎
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