海底两万里教案教学设计4.docx
《海底两万里教案教学设计4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海底两万里教案教学设计4.docx(2页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、海底两万里教案教学设计4 一、导入(展开科学幻想之翼,漫游海底神秘世界) 1.同学们,老师先带大家欣赏一下美丽的海底世界。(播放并欣赏海底世界视频) 看完以后你能来形容一下你眼中的海底世界么? 2.同学们眼中的海底世界都是不同的,都是多姿多彩的,其实海洋对于人类来说,要更加神秘,科学家们声称我们地球应该叫“水球”,而不是地球,那是因为地球71%的面积是海洋而非陆地,但同时人类对海洋的认识,又太过有限,目前人类对深海的探索程度,仍然不足5%。71%和5%这两个数据的对比,可见大海显得更加神秘,需要我们去探索。今天李老师给大家带来的好书就是有关海洋的,这本书是海底两万里(出示这本书)。 二、了解作
2、者 1.这本书的作者是?儒勒凡尔纳 请学生介绍作者:凡尔纳出生在200年前的法国南特,19世纪法国小说家、剧作家及诗人。凡尔纳是世界上被翻译的作品第二多的名家,仅次于阿加莎克里斯蒂,位于莎士比亚之上。据说他的所有作品加在一起有五千多种译本。他的创作主题囊括了陆地、海洋和天空他也被称为“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心游记等。今天我们就是一起认识他三部曲中间的这一部海底两万里。 2.同学们想进一步了解凡尔纳吗?老师带来了一个有关凡尔纳的小故事,你们想听吗? 介绍写作背景:凡尔纳的父亲是以为颇为成功的律师,他一心希望自己的孩子能够子承父业,但是凡尔纳本人自幼热爱海洋,特别向往远航探险,在十一岁的时候他就瞒着家人去当了一个远航游轮的实习生,自己也差点跟着游轮去了印度,结果被家人发现了,他被抓回了家还挨了顿揍,最后他流泪向家长保证以后我只躺在床上在幻想中旅行。十八岁的时候,凡尔纳来到了巴黎攻读法律,但是他只热爱文学跟戏剧,对法律毫无兴趣,本以为梦想就要破灭了,但是生活却又给他新的转机,一次他参加了巴黎的晚会,下楼梯时,他忽然童心大发,沿楼梯扶手悠然滑下,不想正撞在一名胖绅士的身上,他非常尴尬,在道歉的同时就随口询问对方吃饭了没有,对方回答说刚吃过南特炒鸡蛋,凡尔纳听完摇摇头,因为巴黎根本没有正宗的南特炒鸡蛋。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 海底 两万 教案 教学 设计