金色花教案教学设计人教版七年级上册_2.docx
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1、金色花 教案教学设计(人教版七年级上册)教学目标:知识目标:1了解作者及作品;2品读诗歌精美的语言,体会诗歌中浓浓的亲情;3正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感。能力目标:1通过各种朗读方法,使学生把握诗歌基调;2通过自主与探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌的能力。情感态度与价值观:体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点:投入真情,反复朗读,感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。教学难点:利用想象,鉴赏诗歌,并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。教学方法:诵读教学法、感悟思考法、合作探究法教学课时:一课时教学步骤:一导入新课由“花”和“妈妈
2、”这两个词展开联想和想象,由此导入课文。二走近作者学生交流课前搜集的资料,多媒体显示泰戈尔的介绍。多媒体显示:印度诗人泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。有诗集吉檀(tn)伽(ji)利、新月集、园丁集、飞鸟集和许多中短篇小说。他的作品人民的意志被定为印度国歌。在中国新文化运动时代,泰戈尔及其著作被大量介绍到中国(1924年访问中国),曾影响了我国几代读者。徐志摩、冰心等都深受其影响。三品读金色花1齐读,教师指出朗读要求:准确流利;抑扬顿挫;轻重缓急;读出感情。2同学评价齐读情况,并试读,教师引导学生把握本文朗读基调:欢快、舒缓、深情。3请一位同学朗读,再次感受诗歌美的意蕴。4请同学们用自己喜
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