放飞想像鼓励创造--------创编童话故事教案教学设计人教四年级上册.docx
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1、放飞想像鼓励创造-创编童话故事 教案教学设计(人教版四年级上册) 教学目标:1、启发学生展开创造性的想像,使他们头脑中产生丰富的日常生活的表象。2、通过抓读写联系,让学生领悟童话语言的特点,初步掌握比喻、拟人、夸张等方法。3、采用由扶到放、由仿到创的方法,逐步培养学生编写童话的能力。4、培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。教学准备:Flash动画课件教学重点:创编童话故事,培养学生的创造性想象能力。教学难点:通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。教学过程:一、创设情境,走进童话(2)同学们,童话是通过做梦一样的想像来编写的新奇有趣的故事。老师知道你们都爱听童话、爱读童话,你们心里一定也装
2、着许多童话故事。这节课为了帮助同学们练就一双想像的翅膀,在神奇美妙的童话世界里飞翔,老师将带着大家一起走进童话的世界。二、读写联系,领悟写法规律1、同学们已学过不少有关童话的课文,想一想:哪些事物给你留下了深刻的印象?(学生自由说)老师呀在这也给你们准备了。(出示课件:童话课文的图片:有陶罐和铁罐、鹿和狮子、字典公公家里的争吵)你从这些事物中受到了哪些启发?同桌先讨论一下,然后我们一起来交流。(课件分别出示课文给人们的启示的内容,并指名学生读)2、引导学生从读过或听过的童话中领悟写法。是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道,滔滔不绝,那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗?(师
3、生总结:大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人以启迪)板书:1、大胆的想像2、恰当的拟人、夸张3、给人以启迪同学们,你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现!童话就是作者大胆的幻想,采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣,并能给人以思想启迪的故事。(课件出示:童话的特点1、采用夸张的手法2、采用拟人的手法3、童话里的事物都有象征意义。)在童话的世界里,云儿能说话,风儿会唱歌,花儿中会走出一位漂亮的小姑娘真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事,那该多好啊!同学们,你们想成为中国的安徒生吗?让我们张开想象的翅膀,开始创编我们自己的童话吧。(板书:创编童话)三、由扶到放,培养能力(10)
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