活化石教学一得教案教学设计.docx
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1、活化石教学一得 教案教学设计活化石教学一得活化石是人教版二上第八单元的一篇课文,是一篇常识性课文。教学时,我采集了大量的材料给学生观看讲解,包括银杏树的叶子标本都每人发了一片。可这书读起来学生就没兴趣可言。如何让他们有兴趣地熟读课文并内化呢?第二课时前,我终于找到了一种方法,让他们挑选一种活化石,熟读课文后以“活化石博物馆讲解员”的身份指着投影图片介绍。此举果然引起了学生浓烈的兴趣。课后,我还布置了书面作业把自己所说的写下来。下面附几篇学生作品:我跟你们讲一种鱼,它的名字叫中华鲟。中华鲟是一种古代的鱼种,有一亿多年了。中华鲟生活在我国的长江里,它可以长到五百千克重。它的眼睛像核桃大,又亮晶晶的
2、,长着一个又长又尖的嘴。科学家把他叫做“活化石”,我们要好好保护它。(尹伟力)大家好!我介绍的是熊猫。它是中国一级保护动物,大家很熟悉它,非常可爱。和它在同一时期出现的动物都早已死了,可它还是一代一代地活到现在。我们知道熊猫爱吃竹子,可别忘了非常重要的是,杀了熊猫要坐牢,所以,大家千万别杀动物。动物是大家的朋友。(胡诗彗)大家好!我为你们介绍大熊猫。大熊猫是我国最宝贵的动物,非常可爱。和它在同一时期的生活过的动物,许多早就灭绝了,可大熊猫却一代一代地生活了下来。我们都知道大熊猫爱吃竹子,你能想到吗,它的祖先却以食肉为生。谢谢大家的掌声。(杨宸萱)你知道银杏树吗?我现在就给你介绍一下吧!银杏的果子是白色的,所以也叫白果树哦!你小时候种下白果树,等你老了才能吃果,所以也叫它公孙树哦!公孙树也有男女,可是它们是植物,应该说是雌和雄的。雄的叶子不凹进去,雌的叶子间凹进去的。我这里有一片银杏叶,很像扇子,你们猜一猜是雌的还是雄的?对了,我还要告诉你们,这些都是活化石。(张子祺)
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