教学成长的摇篮教案教学设计.docx
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1、教学成长的摇篮 教案教学设计每当我站在这个讲台上的时候,我就会想起那首歌掌声想起来。“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨。多少青春不在,多少情怀已更改。我还拥有你的爱。好象初次的舞台,听到第一声喝彩,我的眼泪忍不住掉下来”与歌声不同的是,我并不孤独,我的身后有关心我爱我的领导同事和家人,面前有可爱的学生和我深爱着的这份事业。 2003年秋季我被掉入新城三小工作。初来乍到一切显得那么陌生。虽然有一年多的教学经验,但在这现代化教学中一切几乎是从零开始的。因为山里的教学条件实在是太差了。 初到这里,任何事情对于我而言都显得步履维艰。新城三小就象是一位母亲耐心地教导着我。来这不久的一天
2、早晨,突然有消息说程校长要来听课,当时的我着急的坐力不安,不知道该怎么办?拿起课本就往教室跑,还好一节课顺利的下来了,下课后程校长用亲切的话语对我来说,“在教学方法上有一些太老套,建议你抽时间看看新课标标准及课改的书籍”。当时我惊讶之余剩下的都是感动,感动校领导对教师的关心,对我的关心。的确,新课程标准太重要了!始终贯穿我教学的每一天。 又一个新的学期开始了,这次学校又给我安排了一个更艰巨的任务班主任工作。开学之初是繁忙的,由其当班主任工作更是千头万绪。有很多不懂的地方办公室老师主动给我指点,在教学上也给了我很大的帮助。记得有一次,一位老教师翻到了我的作业说:“高萍,你的对勾怎么打的软绵绵的?
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