飞夺泸定桥教案教学设计四年级上册.docx
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1、飞夺泸定桥 教案教学设计(北师大版四年级上册) 学习目标1、会认、会正确、规范书写本课生字。联系上下文理解词语的意思。2、初步了解课文内容,学习按事情的发展顺序记叙。学习重(难)点正确、流利、有感情的朗读课文,理清课文的记叙顺序。教、学具准备课件生字词卡片一、激趣导入:(一)介绍资料,了解背景。1、指名学生将搜集到的泸定桥的资料进行介绍。2、师生交流有关红军长征信息。(二)解题质疑,引入内容。1、看到课题,你有什么想法,请谈一谈。生生交流。2、学生答,教师随机梳理问题并板书:谁飞夺?为什么飞夺?怎样飞夺?结果如何?二、自主学习1、自由读课文,要求读准字音,通过查字典或联系上下文理解一些生词的意
2、思。2、检查学生自学情况。(1)课件出示生字词,指名学生读,集体认读。(2)理解天险、心惊胆寒、千钧一发登词语的意思。(3)指名朗读课文,教师相机正音。三、合作学习1、小组内读课文,边读边想,课文写了什么,是按什么顺序写的?2、按事情发展的顺序说出故事发生的起因、经过、结果。师板书:(起因)(经过)(结果)接到命令飞兵急奔英勇夺桥奔赴前线四、展示提升红军为了北上抗日,必须飞快地赶到泸定桥,夺下泸定桥。快读,找到哪几节写了“飞”,哪几节写了“夺”?五、当堂检测形近字组词:健()击()但()革()键()出()胆()草()六、课后提升布置作业1、抄写本课的生字词。2、练习有感情地朗读课文。七、板书设计飞夺泸定桥抢时间攻天险
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