古井教案教学设计_1.docx
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古井(网友来稿) 教案教学设计 5 8226;古井教学要求1、掌握生字词,理解课文内容和重点词句。2、理解课文包含的道理。3、有感情地朗读课文。教学重难点理解课文内容和包含的道理。教学时间两课时教学过程一 课 时一、揭题二、学习课文(一)自学生字词14个生字:乳、哺、熹、络绎、桶、旬、拐、缸、酬、俺、歉、仅、冶。(二)自学课文,理解词语晨光熹微、络绎不绝、陶冶、品格、报酬。(三)自学课文,你读懂了什么?古井讲述了乡亲们佩服古井,学习古井,帮助老人的故事。(四)学习1、2自然段1、抓比喻句A、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁哺育着她的儿女。B、“每天从晨光熹微到暮色降临像一支支快乐的乡间小曲。C、门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨。2、抓重点词语3、把什么比作什么?4、齐读1、2自然段。三、总结古井讲述了一个无私奉献井水的故事,明天再学,四、作业抄词。二 课 时一、复习二、学习3-6自然段1、学生自由朗读,理解课文内容。2、让学生汇报3、老师归纳3-6自然段讲述了乡亲们帮助一对老人挑水不要报酬的故事。4、体会文章的思想感情古井贡献井水,乡亲们帮助老人,赞美了古井和乡亲们无私奉献的精神。5、背诵好句。三、延伸小结你会怎样做人?抽答。四、摘抄自己喜欢的词句。板书设计:5、 古井提供泉水叙述赞美 古井 无私奉献陶冶品格教后记:对一些语句的理解少数学生有一定难度。
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