加除减除应用题人教版二年级教案设计_1.docx
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1、加除、减除应用题(人教版二年级教案设计) 教学目标1分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系,解答此类应用题2继续培养学生分析、综合能力3提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力教学重点分析应用题的数量关系,正确解答加除、减乘复合的应用题教学难点从问题入手,分析应用题的数量关系教具学具准备苹果和盘子实物图、投影仪、投影片教学步骤一、铺垫孕伏投影出示:_,_,平均每盘放几个苹果?学生思考后同桌交流,指名填出条件并解答引导学生叙述思考过程,使学生明确:要求平均每盘放几个,必须知道一共多少个苹果,还必须知道要放多少盘二、探究新知1教学例4【演示课件“两步计算的应用题(例4、例5)”】(
2、1)出示例4:有18个苹果,又买来6个把这些苹果平均放在4个盘里,每盘放几个?(2)指名读题,找出已知条件和问题随学生叙述,教师逐一出示三部分实物图18个苹果的实物图;6个苹果的实物图;4个盘子的实物图(3)分析数量关系,解答应用题教师引导学生思考:要求每盘放几个必须知道哪两个条件?这两个条件是不是已知的?通过思考、分析,使学生明确:要求每盘放几个,必须知道苹果的总数和盘子的数量,盘子的数量题中已经给出,是已知的,苹果的总数题中没有直接给出,是未知的再引导学生思考:要求每盘放几个先要解决什么问题?第一步应该算什么?随学生叙述,教师板书:一共有多少个苹果?思考:要求一共有多少个苹果应该用题中的哪
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