理想人教版七年级选修教案教学设计.docx
《理想人教版七年级选修教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《理想人教版七年级选修教案教学设计.docx(14页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、理想(人教版七年级选修) 教案教学设计教学目标联系自己的生活体验,加深对诗歌的感悟和理解;体会作者蕴含在字里行间的感情;树立远大的理想,并为之而不懈奋斗。重点难点理解诗中“理想”的含义;感受比喻的妙用。预习目标自读诗歌,寻找自己喜欢的诗句读一读,品一品。教学过程备注一、导入联系在山的那边导入。在第一单元里,我们研讨过现代诗在山的那边。诗人在诗歌中写道:“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们,这里的“海”指的是什么呢?是指理想的境界。那么,什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?著名诗人流沙河的哲理诗理想,同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。(
2、板书课题:理想流沙河)二、了解有关作者内容三、初读感知大声朗读课文,并试着把各节内容用一句话概话出来,关联前后,串联成一篇精悍的小散文。(教师明确:理想是前进的方向。不同的年代有不同的理想。人类一代又一代的理想,推动了历史的发展。但理想的实现,往往要经历多次挫折和失败。同时理想却也使人乐观,使人充满斗志,充满活力,使人淡薄名和利。所以拥有理想,你就是一个“大写的人”。任何人都可以拥有理想,一旦拥有你就要珍惜,一旦实现你更要奋进。树立理想吧,现在正是实现理想的大好时光。)四、再读诗歌,读出感情1在初步理解文意的基础上,教师穿插指导朗读的方法(感情的把握、重音的确立、节奏的划分、语气语调的变化)。
3、学生在此基础上大声、有感情地朗读课文。2请几位学生挑选其中喜欢的一句或一段读读,其余同学评价。3齐读课文,要求读出感情。五、三读诗歌,读出疑问学生用自己喜欢的方式再读课文,后质疑。学生问,学生答,师生共同讨论明确。质疑预设:1.第一节四个比喻,喻意是什么?2.第二节诗是说,不同时代有不同理想,理想有时代性,对吗?除此之外,还包含什么意思?3.第四节诗意的重点是什么?4.第六节中怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”的含义?5.为什么说“理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品”?为什么“更多的是带来被误解的寂寥”?寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么又有酸辛?教师明确:1.第一节中从石到火,
4、从火到灯,从灯到路四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”:即用前一句的结尾部分(词语或句子)作后一句的开头部分,使语句递接连贯下去,紧凑生动而畅达。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界。这一节主要是说,理想是前进的方向。(此处可给学生讲解“顶针”如何运用,多举几个例子,并让学生也试着仿写)2.理想有时代性、层次性。这一节中第一行、第三行,句末用分号,句号只有两个,两个句子是从两个角度来说的。饥寒、温饱、文明,是从生活状况来说,离乱、安定是从社会秩序来说的。3.诗意的重点在后两句。“理想是罗盘,给船舶引导方向”是说理想使人明确方向。第一节第四句说“理想是
5、路,引你走到黎明”,黎明是必然到来的,这种理想是必然能实现的。第四节说了另一种情况,理想的实现,往往要经历多次挫折和失败,或者不像预期那样切近,起初对长期性估计不足,越到后来越是认训其艰巨性、长期性。4.诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲。5.理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等,而不是个人荣誉。理想实现了,社会给你荣誉,这种荣誉只不过是理想的副产品。怀有崇高理想的人被人误解,历史上往往有这种情况。理想,就是
6、要改变现状。这在尚未觉悟的人看来是大逆不道,躲避、反对,奋斗者的处境就陷入寂寥。胸怀理想,为理想而奋斗的志士,处境尽管寂寥,但是他享受着斗争的欢乐,所以有“寂寥里的欢笑”。但是,他毕竟遭人误解,被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。六、阅读体验学生对照课文,联系自己,谈谈应怎样树立远大理想,并为之努力奋斗。教师应让学生自由论谈,给予必要的点拨,使学生确立正确的世界观、人生观和价值观。七、教师小结同学们,我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌,掌握了诗歌的基本结构,理解了诗歌的主要内容,体会了诗歌的形象化语言,并深入地谈了学习体会。理想犹如航标灯,它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的理想,并为实现自己
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 理想 人教版七 年级 选修 教案 教学 设计